校园疫情防控主题班会.pptVIP

共防时疫同赴未来 目 录 奥密克戎的特征 与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。 奥密克戎 Happy every second 近期香港每天有数万人发生感染，每天新增死亡病例超过100例，低致病性不代表无致病性，不能对“奥密克戎”掉以轻心。传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍。 “奥密克戎”病毒 主要感染上呼吸道的鼻咽部，但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症 这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。(本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。) “奥密克戎”就是大号流感 ？ 防疫知识再熟读 防疫四件套 Welcome to my profile 科学佩戴口罩 佩戴口罩这些错误不能犯 哪些时候需要洗手？ 1、（内）洗手掌： 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。 2、（外）洗背侧指缝： 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。 3、（夹）洗掌侧指缝： 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 4、（弓）洗指背： 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。 5、（大）洗拇指： 一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。 6、（立）洗指尖： 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。 7、（腕）洗手腕、手臂： 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 正确洗手需掌握七步洗手法 尽量不去人群密集、空气不流通的场所。 自觉遵守防疫措施，在公共场所， 配合做好戴口罩、验码测温。 排队、付款、交谈、运动、参观时，要保持1米以上社交距离。 实行分餐制，使用公筷。 尽量不组织和参加非必要的聚集性活动，弘扬节约风尚。 坚持常态化疫情防控措施-不扎堆 + Practice makes perfect 1.乘车全程佩戴口罩。 2.减少接触公共物品和部位。 3.分散而坐。 4.保存旅行票据信息。 不要前往 中高风险地区 学生及家长非必要不外出，减少聚集性聚餐、聚会。 如特殊情况必须外出要向学校及时报备，禁止前往中高风险地区。 请务必做好个人防护，并如实告知班级老师，返回时上交核酸检测报告。 1.咳嗽或打喷嚏时适当低头避开他人，用手帕或纸巾掩面，然后把纸巾丢入垃圾桶。 2. 咳嗽或打喷嚏时若来不及拿手帕或纸巾掩面，应适当低头避开他人，用手肘挡住口鼻。 3.如果咳出痰来，不要随地吐痰。最好用纸巾或手帕将痰包起来，扔进垃圾桶，或者随身带走，事后清洗处理。 注意咳嗽礼仪 4. 打喷嚏或咳嗽后，不要随便和他人握手，一定要及时洗手。 5.及时就诊，尽早治疗。如果出现咳嗽、打喷嚏等症状要早些 就诊，查明病因，尽快治疗，既有利于自己的康复，也能减少传染。 心理抗疫指导 面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。 那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？(本内容均根据公开资料进行编写，如有语句不通可自行修改。) Practice makes perfect （一）调整心态，做自己情绪的主人 如果发现自己的不良情绪已经影响到正常的生活和睡眠，无法用自己内在的力量来自我调节了，应及时通过和父母沟通，或通过电话、网络等形式与班主任或者心理老师交流自己内心感受，情况严重时，寻求专业的心理援助。 同学们可以把内心的小郁闷说给老师听，我们会给与大家贴心的疏导和鼓励！ （二）及时求助，获取心理支持 （三）从官方渠道了解信息，科学认识疫情 不妨回忆下在以前紧张焦虑的时候，用什么样的方法能够缓解自己的情绪，如果不会增加负面影响，就可以继续使用。 （四）尝试一些放松训练 除此之外，我们也可以选择 “腹式呼吸 ”、肌肉放松、正念冥想等方法来进行放松。 我们需要先找到一个舒服的状态，坐着或躺着都行。 找一个安静的地方，坐着或躺着，让颈部、背部和手臂有所支撑。 在疫情期间，遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。 （五）保持健康生活，做好清洁卫生 严格遵循执行学习时间、学习计划，通过