幼儿园科学活动《它们不一样》中班动物主题教案.docxVIP

1、幼儿园科学活动《它们不一样》中班动物主题教案 1、幼儿园科学活动《它们不一样》中班动物主题教案 活动目标： 1.能够观察比较讲述动物之间皮毛、爪子、尾巴、本领等的不同。 2.能够结合动物的不同探索其作用及保护、捕食的方式。 3.增加对动物的了解跟喜爱之情。 4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 幼儿经验准备：对动物不同的调查了解。 教师物质准备：课件《小壁虎找巴》《动物的脚》 活动建议： 一、 谈话导入，幼儿交流回顾前期经验，引发幼儿谈论的兴趣你最喜欢的 动物是什么?它们一样吗?哪里不一样? 二、 分享交流，幼儿讲述自己了解的关于动物不一样的内容。 1.引导幼儿根据自己调查的信息，通过照片、录像等形式介绍小动物的外 形、本领、习性。 教师：原来动物有很多不同的地方，谁想上来跟我们一起分享一下? 2.教师引导幼儿从不同的方面进行介绍，突出动物的特点。 如：尾巴：引发幼儿观察尾巴的形状、花纹。追问其这样的尾巴好看什么? 花纹：这样的花纹有什么作用? 爪子：为什么要长这样的爪子? 本领：这 样的本领好干什么? 还有哪些动物跟它一样是用花纹来保护自己的? 3.教师总结：原来动物的动物身体的每一个部分都有自己的特殊性，都有 自己的用处，它们是不一样的。 三、 教师结合课件系统讲述动物的不同 1.出示一组皮毛、爪子、尾巴局部的照片，引发幼儿的猜想，这些皮毛都 是谁的? 提问：都有什么样的花纹?猜猜看都是谁的?它们长这样的花纹都有什么作 用? 2.出示一组动物跟动物宝宝，提问它们都是怎么样生宝宝的? 3.教师总结：动物的皮毛、爪子、尾巴、生宝宝的方式都不同。 活动延伸： 1.继续研究探索动物的各种小秘密以及不同。 2.在活动区把自己的探索发现进行表征。 2、小班社会不一样的车教案 活动目标： 1、了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系。 2、知道电话 110、120、119 的作用，懂得在危急时拨打相应的电话号码。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、110、120、119 号码卡片;警车、消防车、救护车图片。 2、多媒体课件(三幅有关突发事件图画)。 3、一部电话。 活动过程： 一、激发兴趣。 1、出示警车、救护车、消防车的图片，引发幼儿学习兴趣，引导幼儿说出 警车、救护车、消防车的不同作用，出示 110、120、119 的号码卡片，让幼儿 了解电话 110、120、119 的作用这是什么车呀?(警车)(消防车)(救护车)这辆车 有什么用呀?(抓坏人、抓小偷)(救火)(救病人、把病人送到医院里去)那警车 (消防车、救护车)是谁开的呀?(警察叔叔、消防员叔叔、救护人员) 二、播放多媒体课件：激起幼儿对安全知识的兴趣。 教师向小朋友介绍通知警察叔叔打 110;消防员叔叔打 119;救护人员打 120。 出示小偷在偷东西、生病的人、失火的场景教师提问：这图上是谁在干什 么?该怎么办呢?我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办?(打电话)房子失火了 该怎么办?失火叫消防员来救火怎么办?(打什么电话)这个小朋友怎么了? 小朋友生病了怎么办?(打什么电话)小结、在生活中如果我们遇到危急事件 时，要及时拨打相应的号码求救。这样才能让自己很快地脱离危险，但我们不 能随便地拨打这些号码，只能在发生紧急情况的时候才能拨打。 三、游戏开车子 1、我们认识了不一样车现在我们来做小司机，开自己想开的车子，到外面 去逛一圈，怎么样? 2、你想开汽车到什么地方去呢? 3、教师分发套圈当方向盘，我们开车子，出发喽! 3、大班美术活动不一样的我—独特的面具教案反思 【设计理念】： 现代信息技术优化教育手段，促进幼儿身心和谐发展提高幼教管理质量， 已成为幼教界研究解决的新课题。所以我设计了开始就是以多媒体的形式进行 所呈现的教学活动。因为幼儿在这个时期正处于自我意识形成与发展的最初阶 段，而自我意识正是自信心、 自制力、 自我评价能力等重要的心理品质形成的 基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评 价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段与孩子交流一 些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。 有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论 不一样的我这一 话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较 为积极的自我评价，树立自信心。所以我