《宝葫芦的秘密》导读课课件.pptx

《宝葫芦的秘密》导读课 欣赏封面 书名 图画 作者 出版社 了解作者 张天翼，中国当代作家。学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等。祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，在杭州读完小学和初中1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记《人民文学》主编等职。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。人物介绍 大家好!我姓王，叫王葆，现在上二年级了。从小奶奶就给我讲宝葫芦的故事。哎，我在学校老师总批评我，同学总笑话我，我多么希望能够出人头地，但最好连一点脚趾尖的力气都不用。 人物介绍 大家好!我是宝葫芦，别看我小，我呀，什么都能变出来。吃的，玩的，用的，五花八门，应有尽有。飞上天空，潜入海底，甚至可以帮你实现奥运冠军的梦想，更不用说学习了。有了我，你会高枕无忧。 自学提示 默读第四、五章，思考:宝葫芦长什么样?“我”和宝葫芦之间要保守什么秘密?圈画出相关信息，并说说你是用什么方法阅读的。交流读书方法跳读预测做读书笔记、书中写旁批画思维导图、抓关键词句谢谢！ 《宝葫芦的秘密》推进课 阅读检测1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的? ( ) A.科学家 B.幼儿园的小朋友 C.画家 D.少先队员 2、宝葫芦是在哪儿出现的?( ) A.森林里 B.山洞里 C.河里 D.路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是( ) A.变出房子 B.变出鱼 C.变出熏鱼 D.变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁?( ) A.王葆的好朋友 B.班级的组长 C.班级的班长 D.王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是( ) A. 王老师 B.李老师 C.张老师 D. 顾老师 阅读检测6、王葆参加了什么小组?( ) A.美术小组 B.舞蹈小组 C.书法小组 D.科学小组 7、王葆对什么很感兴趣?( ) A.植物 B.鱼类 C.画画 D.音乐 8、什么鱼和王葆说话了?( ) A.鲫鱼 B.鲤鱼 C.金鱼 D.鲨鱼 9、王葆有哪些亲人?( ) A. 奶奶 爸爸 妈妈 B.爷爷 爸爸 妈妈 C.姐姐 爸爸 妈妈 D.弟弟 爸爸 妈妈 阅读计划表 时间内容 交流进度，提炼方法跳读、猜读、预测、做读书笔记书中写旁批、画思维导图、抓关键词句 情景再现，分析人物性格片段一： 我要一部电磁起重机——马上就会出现。我要一个飞机模型——那容易!呐，这儿!我要一篇文章去投稿，难道会没有吗?有，有，现成!谁要是乐意跟我比赛——请他出题目就是。栽树也好，钓鱼也好…… 情景再现，分析人物性格片段二： 并且，我这个人的思想是挺活跃的，很容易联系来，联系去。所以我手心上陡地又涌出了一堆花生仁。一眨眼工夫，忽然又有两个苹果滚到了我的脚边。我刚要捡起苹果来，地里猛地又竖起两串冰糖葫芦，像两根霸王鞭插在那里似的，迎风晃了两晃。看插图，猜情节 情景再现，分析人物性格片段三： “我非得吃掉他那个‘马’!”我打定了主意，“我该想一个巧着儿，叫他意想不到。” 我正这么想着，正想得差不多了，忽然我嘴里有了一个东西--我忽然没瞧见，可感觉得到它是打外面飞进来的，几乎把我的门牙都打掉。它还想趁势往我食道里冲哩:要不是我力气大，拿舌头和悬雍垂拼命这么合力一挡，它早就给咽下去了。　同时姚俊嚷了起来：“咦，我的‘马’呢？我这儿的‘马’呢？”谢谢！ 《宝葫芦的秘密》汇报课 这本书主要讲一个叫王王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦。说说内容：这个故事主要讲了什么内容?　一天他在梦中得到了一个“宝葫芦”，从此就能够想要什么就有什么。开始他很高兴，但最后发现，宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，最后把宝葫芦的秘密说了出来。金鱼苏鸣凤宝葫芦郑小登杨拴儿猜猜人物小小脑袋肚子大，能知人儿心里话，你若和它比本领，谁也不 能赛过它。王葆最好的朋友，钓鱼谁也赛不过他，他只要把钓竿一 举，就准有一条，保你不落空。神奇的小动物，居然会跟人讲话，还挺有哲理的。传达室杨叔叔的侄儿，有小偷小摸的坏习惯。班上的优等生，写的字有特点，一个个净爱把上身斜冲着西北方，而把脚跟拐到东南方去。烦恼的事快乐的事宝葫芦带给王葆哪些快乐和烦恼的事?回忆情节为王葆钓鱼给花草浇水做弹射式飞机模型做试卷……钓鱼一事令王葆因撒谎而不安乱插花草标签，令爸爸误解试卷的诡计，使老师和同学不信任电影票的风波，让王葆逃之夭夭……分享交