初级讲师培训.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.57万字
  • 约 116页
  • 2022-12-19 发布于重庆
  • 举报
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 单元五 上 台 演 练 与 回 馈 指 导 第九十五页,共一百一十六页。 演练前的准备 选定一个软性主题或工作相关之主题 定出课程名称 撰写30分钟的个人教学演练之Lesson Plan(教案) 演练内容尽量涵盖教学七巧之运用 本课程强调「演」出来,可运用适当之道具使您所演出的内容更具体呈现 演练时间10分钟 第九十六页,共一百一十六页。 上台演练的程序 学员上台做好准备后正式开始 演练时间有10分钟,试讲者要掌握时间 可就教案所写内容中的一段拿出来演练教学 在座之学员讲完后,请在座学员提出口头回馈建议 试讲者也为自己的表现做口头回馈 讲师提出回馈及共同讨论 第九十七页,共一百一十六页。 回馈时的表达要领 针对试讲者表达之优点或特色予以肯定,说出自己的感觉及印象 针对需要改进之处,采取正面陈述,例:我觉得你可以做得更好的地方是……,如果你能注意到……,你会做得更好。 第九十八页,共一百一十六页。 上台教学演练回馈表 主题: 发表者: 回馈者: 日期: 评核项目 给分(1-5) 观察及建议事项 T. 教学技巧 T-1切入技巧 T-2激励技巧 T-3传达技巧 T-4评估技巧 T-5练习技巧 T-6回馈技巧 T-7追踪技巧 P. 表达效能 P-1亲切热情 P-2眼神接触 P-3声音语调 P-4脸部表情 P-5手势身体 P-6移位运用 P-7善用停顿 综合建议: 第九十九页,共一百一十六页。 单元六 内部讲师面对的问题与挑战 第一百页,共一百一十六页。 内部讲师面对的问题与挑战 当学员不守课堂纪律时? 当讲师无法回答学员问题时? 当学员注意力不集中或打瞌睡时? 讲课单调沉闷,气氛愈来愈不好? 学员不断发问,致使上课进度落后时? 学员上课意愿低落,甚至态度不良? 讲师上台紧张不安时? 第一百零一页,共一百一十六页。 情境1. 当学员不守课堂纪律时? 第一百零二页,共一百一十六页。 情境2. 当讲师无法回答学员问题时? 第一百零三页,共一百一十六页。 情境3. 当学员注意力不集中或打瞌睡时? 第一百零四页,共一百一十六页。 情境4. 讲课单调沉闷,气氛愈来愈不好? 第一百零五页,共一百一十六页。 情境5. 学员不断发问,致使上课进度落后时? 第一百零六页,共一百一十六页。 情境6. 学员上课意愿低落,甚至态度不良? 第一百零七页,共一百一十六页。 情境7. 讲师上台紧张不安时? 第一百零八页,共一百一十六页。 克服上台紧张(不安)方法 ~心理建设 具备「热诚」的心告诉自己您在从事百年树人的任务 有「信心」,相信自己一定能讲得很好,并且说的东西对别人有帮助 以教学相长之心态面对学员,表现出真挚稳重的态度,不要怕被问倒 要有亲和力,时时以学员立场来看待问题 第一百零九页,共一百一十六页。 克服上台紧张(不安)方法 ~事前之准备 多听、多看、多问、多想、多吸收前人经验 充分准备,不要在课前几天才动笔准备 准备内容每小时约为15-20张投影片 将讲解重点写在小卡片上或投影片垫纸上,以随时提醒自己 举行试讲,同仁听讲并提供意见 自行撰写投影片,模拟说明内容(What/ Why/ How/ Example/ Feedback),并事先对投影片列出以上各项之重点 随时在生活中收集日常Case,并随时把握灵感 第一百一十页,共一百一十六页。 克服上台紧张(不安)方法 ~上台前之自我准备 提早到达会场,了解会场环境,并熟悉器材之使用 整理服装仪容 放松心情,并快速回想讲授架构(Key Message) 充满自信,步伐稳健,面带笑容进入会场 检查讲授之教材是否携带齐全 第一百一十一页,共一百一十六页。 克服上台紧张(不安)方法 ~在台上时 面带微笑,放松心情 深呼吸 等学员注意力集中后再开口 声音要大声,可发泄紧张情绪 不要说出没有信心的话(如临时上台准备不周,各位都比我有经验,对不起我很紧张,因为准备时间不够,所以……等) 用诚恳稳健的话做开场白,如很高兴有机会和大家互相研究,感谢各位给我机会…… 不要快速扫描听众,以免使自己紧张 可藉由小卡片纪录重点,提醒自己 须视学员反应,适时调整讲授内容或方法,切妄一味的想将所知告知学员 放慢说话速度 不要刻意念稿,将自己的想法用自己的话讲出来 第一百一十二页,共一百一十六页。 教学准备检核表 检核项目 完成否? 应做哪些改善 01. 对课程名称之定义与范围是否明确? 02. 是否清楚订定何事之课程目标? 03. 是否了解学员背景? 0

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档