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文明伴我成长会计学礼 仪第1页/共23页 ① 礼 仪—不是表面 是细节 ② 尊重—不是忍让 是双赢礼仪是无处不在 无时不有的你是一个“文明人”吗第2页/共23页1.你说过脏话吗？2.你乱丢过垃圾吗？3.你乱仍过粉笔吗？4.你扰乱过课堂秩序吗？5.见到老师，你会主动问好吗？ 这一系列的问题还很多... 那么，你在你还认为你是一个“文明人”吗第3页/共23页 文明让你举止文雅让你受到尊重为你赢得掌声但是在我们的校园中仍然存在个别 不文明行为你能为他们指出来吗 校园不文明行为第4页/共23页水在滴，资源正流走这不是展示雕刻技艺的地方第5页/共23页这样的脚印并不好看“文化长廊”需要呵护第6页/共23页我们应该怎么做？讲文明 讲礼貌讲卫生 讲秩序讲道德 心灵美语言美 行为美第7页/共23页生活中 我们应该怎么做第8页/共23页图片欣赏 这是一所美丽的学校 ——潞河中学 第9页/共23页第10页/共23页第11页/共23页第12页/共23页说说感想第13页/共23页他们的校园如此美丽，主要是同学们都格外珍惜自己的学院保护好校园里的一草一木维护好校园里的整洁卫生如此干净美丽的校园谁又不喜欢呢？我们也应该爱护好自己的校园！第14页/共23页为什么要学习礼仪？ 对个体身份、地位、社会角色相适应有无教养的标准 对社会1.塑造组织形象，提高办事效率2.是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映第15页/共23页礼仪的意义礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。第16页/共23页孔融，字文举，东汉时期山东曲阜人，是孔子的第二十世孙，他是泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融四岁的时候，某年某月，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘酢梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自已的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？孔融从容答道：树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理！父亲很是高兴。第17页/共23页孔融让梨告诉我们一个什么道理？我们要向孔融学习，养成尊老爱幼，尊敬师长的良好品质第18页/共23页做一个文明的中学生第19页/共23页1.语言文明，明礼诚信。2.尊重老师，认真听讲。3.孝敬父母，不顶嘴。4.乘车走路，遵守交通规则。5.垃圾不乱扔，草坪不践踏。6.爱护设施，节约资源。7.社会交往友好，大方。8.远离游乐场所。9.防止沉迷游戏。10.文明中学生，从今天做起第20页/共23页对于我们身边的文明礼仪行为，同学们，你们怎么看？ 第21页/共23页文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中第22页/共23页让我们从今天起，做一个文明的中学生 班会结束接下来是老陆发言时间...