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大班社会教案《感恩》含反思 【活动目标】 在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、保护。 能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。 愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。 开展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 【活动准备】 视频：《卖烧烤的小女孩》。 社会各行各业人工作的图片。 歌曲《感恩的心》。 【活动过程】 一、情感体验。 播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。 师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。 帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师：刚才的录像里说了什么事情呀？ 师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？ 师小结：小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。 师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？ 师：妈妈生病了找不到工作乂不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。 师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？ 师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈 做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感 动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。 师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？ 师：那你的妈妈每天都忙些什么？ 师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？ 师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很 辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？ 师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事？ 师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给 妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩 子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。 师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢？ 师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢？ 师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一 些事，你们都是憧事的好孩子。 三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我 们呢？ 感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。（图片：老师教孩子们学本 领） 师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？ 教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感 谢教师呢？ 教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好 的感谢啊！ 感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具 给另一个玩） 师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事？” 感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。 师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。 （1）出示农民锄地的图片， 师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮 食。 清幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师 ill示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我 们应该感恩医生。 进?步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋 友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢？” 师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法，可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈 妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。 四、制作感恩卡片。 师：我们应该常常拥有?颗感恩的心，感恩身边?切爱我们的人。这样生活会变得更快 乐！更幸福！那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！ 师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？ 师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！ 活动延伸： 清幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。 活动反思： 首先作为?堂社会领域的纸趣研讨课，要充分激发和调动幼儿情感方面的东西.活动第? 个环节，故事的讲述要合理，顺畅，图片的出示容易打乱孩子们的倾听，导致故事缺乏了完整性, 不利于幼儿对故事的理解，也就难于让幼儿产生情感的共鸣.而要让幼儿去理解:蚂蚁为什么 会帮助小姑娘.在第二个环节中，让幼儿说说自己生活中被关心被照顾的感觉,要运用多种方 式，例图片的方式去引