幼儿园中班体育课《小螃蟹筑窝记》教案设计.pdfVIP

幼儿园中班体育课《小螃蟹筑窝记》教案设计 设计意图： 在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要 “具有一定的平衡 能力，动作协调、灵敏” （动作发展目标一），鼓励幼儿进行跑跳、 钻爬、攀登、投掷、拍球等活动以提升身体灵活性。中班年龄段幼儿 的身体灵活性已经有了初步的发展，所以要求教师，在此基础之上， 设计多样的体育活动继续发展身体灵活性。同时，中班幼儿的社会性 游戏方式是以联合游戏为主，合作游戏处于萌芽阶段，因而，在日常 的活动当中，教师要积极渗透合作的理念。本次活动中，既提供给幼 儿发展身体灵活性的内容，又渗透合作的理念，激发孩子自主性，多 领域结合，孩子的能力也能够多维度提高。 活动来源： 在户外活动中，我发现班级幼儿在进行钻爬运动时，能够很好的 正面钻，却鲜少有幼儿知道侧面钻这种方式。侧面钻是中班幼儿需要 学会的钻爬方式，它能够钻更小更窄的洞穴，同时能够很好的促进幼 儿身体灵活性的发展。因此在结合现实情况与法规规定的背景下，我 设计了本次活动，旨在通过情境引导幼儿学习侧面钻提升幼儿身体灵 活性，以及通过情景渗透合作的理念，促进幼儿合作能力的发展。 活动目标： 1.知道并尝试学习侧面钻的基本动作要领。 2.在情境中大胆尝试组合各种运动器材，通过小组合作搭建出能够 侧面钻的游戏器材形态。 - 1 - 3.体验自主搭建游戏器材和小组合作的乐趣。 活动重难点： 1.知道并学习侧面钻的基本动作。 2.小组合作搭建能够侧面钻的游戏器材形态。 活动准备： 1.经验准备：知道器材的玩法，能够一物多玩。 2.物质准备：故事情境图片；高矮不同的拱形门、呼啦圈、垫子、 轮胎、安全带。 过程与指导： （一）开始部分 热身游戏：螃蟹操 （二）基本部分 1.运用儿歌，学会 “侧面钻”的动作。 ①谈话导入，幼儿们一起探索小螃蟹钻窝可以用体育动作如何来 表现。 师：小螃蟹怎么走路？钻窝的时候侧身还是正身？ ②幼儿们在场地上自行的体验 “钻”的动作。 师：现在我们都变身小螃蟹，试着钻一钻窝吧！ ③运用儿歌教师示范与讲解侧面钻的动作。 儿歌《侧面钻》：体侧冲着小圈子，身体团成小团子。小螃蟹， 伸出腿，一点点进圈子。 ④教师带领幼儿们进行 “侧面钻”动作的练习，看情况增加练习 - 2 - 次数 师：小螃蟹们快来试一试这个本领吧！记得身体侧对这窝，团成 小团子（低头、弯腰），伸腿，一点一点移进去。 2.小组合作搭建现有的各种器材，摆出可以侧面钻的器材形态。促 进幼儿合作的能力以及强化侧面钻的动作。 ①用现有的器材，通过小组合作摆出可以侧面钻的器材形态，促 进幼儿团队合作能力，提升幼儿自主性。 师：小螃蟹们，你们已经学会能够钻更低更小的窝的本领了。冬 天到了，小螃蟹们也要冬眠。那么现在请小螃蟹们自己去搭建温暖的 窝。搭建那种能让小螃蟹们顺利钻过去的，其他敌人又进不来的窝。 所以呀小朋友们搭的窝不能太大、也不能太小。搭的时候要跟其他的 小螃蟹一起搭。 ②持续观察，巡回指导。 ③引导搭建完成了小组，运用侧面钻进行体验。 3.总结搭建的经验和不足，提升幼儿现有经验和能力。引导幼儿分 别体验各组搭建结果。 ①正向评价搭建情况，将经验整合、提升。 ②再次搭建，经验升华，各小组一起体验。 师：刚刚遇到问题的小组已经将问题顺利解决。所有的小螃蟹都 是是筑窝小能手。那么让我们一起来钻一钻新搭好的螃蟹窝吧！ （三）结束部分 1.教师带领幼儿们总结侧面钻的动作要领。 - 3 - 师：小朋友们今天学会了哪项本领呢？怎么做？（体侧对着小圈 子，身体团成小团子。小螃蟹，伸出腿，一点一点进圈子。）小朋友 们如果碰到特别小特别低的洞可以用这个本领来试一试！ 2.教师带领幼儿们进行放松律动。 3.幼儿帮助教师一起收拾器材。