1-2 关于构建家庭学校社会协同育人体系情况的说明报告.docVIP

关于构建家庭学校社会协同育人体系 情况的说明报告 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围和社会环境，我校针对当前未成年人思想道德建设中的需要，按照《未成年人思想道德建设测评体系》的要求，积极创新工作载体，发挥社区作用，努力构建学校、家庭、社会三者互动互促的思想道德教育工作网络。 工作部署 1、建立健全制度。每学期至少召开一次领导小组会议，每周利用升旗仪式和班队会对学生进行思想道德教育，每学期聘请社区相关人员给学生进行专题讲座，举办家长开放日，班主任每学期都要进行家访。 2、加强校风建设，优化育人环境。利用广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，努力发挥环境育人的功能。 组织领导 组长： 副组长： 组员：全体老师 家委会成员代表 社区代表 具体措施 发挥学校主体教育，加强学生品行培养。利用向雷锋同志学习、植树节、清明节、劳动节、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。 举办家长开放日。学校每年以社团展演活动为契机，举办家长开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进学生。通过听、看、思去感悟学校教育，去观察、体验孩子的校园生活，拉近家长和学校之间的情感。 精心组织召开家长会及定期家访。通过交流让家长全面了解孩子在校的表现，同时也向家长及时了解孩子在家的情况。另外，充分发挥各级家委会对学校管理的参与、监督功能。使家校联系工作落在实处。 以社区为依托，积极开发各类教育资源。学校积极动用社区力量，请心理学专家和消防战士、公安干警等先进人物到校对学生进行心理生理健康教育、安全教育和法制教育。 制度保障 学校制定和完善了《家长委员会制度》《家长开放日制度》、《家访制度》、《社区实践活动制度》、《学校、家庭、社会三结合工作制度》等，为构建家庭学校社会协同育人工作的开展提供了制度保障。 取得实效 通过学校与社区、家庭相结合开展的一系列活动，不仅逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年，还引起了家长和社会的重视，形成教育合力。