小学语文人教五年级上册（年修订）第五组太阳第二课时.pptx

;第二课时; 一、说明方法：;一、默读1---3自然段，品味说明方法。 1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。 思考：用了什么说明方法？有什么好处？ ;文段2： 太阳离我们很远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。; 很远、很多年都是比较笼统、模糊的说法。 ;列数字：;文段2：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;作比较：;因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。;打比方：;二、默读4---7自然段，品味说明方法。 1.课文是 用什么方法来介绍太阳与人类关系密切的特点呢？ 思考：用了什么说明方法？有什么好处？ ;举例子：;说明方法总结归纳：;列数字：______________说明了事物……的特点，使文章更具有说服力。 ;二、品味说明文的语言;一、默读1---3自然段，找出相关的句子，品味说明文语言的特点。 思考：体现了说明文语言的什么特点？ ;到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。;答：1、不可以删掉，;我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;答：1、不可以删掉，;答：1、表态：能或者不能删除，;三、练一练;观察图片：