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最新七年级班主任工作总结（十五篇）七年级班主任工作总结篇一 针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班 级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班 规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内 了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生， 要求他们每天课外活动来象我汇报。 2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心， 聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周 谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很 多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更 好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学 校无大事，处处有教育“，所以，我很注重自己的行为给学生带来的 影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己 首先必须做到。 二、班主任工作的总体情况分析 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会 出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。 那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班主任自己应 该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标， 再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的 管理工作。下面只是我个人工作： （一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检 查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利 用等情况； （二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好 班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监 及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修 正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生 有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度 上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。把老 师当作自己的倾诉对象。这样一来，班级工作就非常容易开展。减少 了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结 在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。 发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关 心，尽量把问题处理好。指导学生学习方法，提高学习效率。根据学 生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他 们走过学习的困难时期。坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较 多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序 的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念 取得更好的成绩。 下午放学后开展体育活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调 节状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。俗话说；不 会玩的孩子也不会学、游戏活动的同时也在学习、它可以开发智力、 使学生的智和体同时发展。 学期工作虽已结束，但我总有些不甘心，觉得自己这学期的不足: 1、在教育学生方面，方法简单，有些事情处理的不能另学生信 服，至使一小部分男生和老师对着干。 2、对班干部缺乏系统的培养。只是要他们做事，没有教给方法, 策略，他们没有发挥应有的作用。 3、与家长沟通的少，没有取得家长的大力配合。 七年级班主任工作总结篇六 这学期我继续担任七（x）班级班主任，转眼之间已经进入七年 级的下学期。经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互 帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好 状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是, 有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象， 有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正 确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对 于学生来说都是很重要的。 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个 人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整 个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。 具体工作从三方面入手。 第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规 制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加 良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不 旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周 围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召 开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习 及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养 他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二、培养学生在