瓯海区六年级语文教学质量.pptVIP

揣摩 品味 提取 倾吐 揣摩表达顺序（时间、空间、逻辑） 品味遣词造句、结构谋篇之妙以及蕴含的思想感情 获得语言积累，筛选并整合所需信息 及时发表自己的想法、作出判断，记下体验，表达意思。 第三十页，共四十二页。 瓯海区六年级语文教学质量分析暨中小衔接教学研讨会 瓯海区教师发展中心 张浇娇 第一页，共四十二页。 一、组织与实施 目的： 从整体上全面了解我区小学毕业班语文教学现状 整体把握课改六年的语文教学成果 办法： 全区所有镇（街道）的64所小学六年级学生。 整体分类统计，抽样分类分析 第二页，共四十二页。 样本名 学校总数 学生总数 学生比例% 分析样本量 样本比例% A类校 7 1442 24.78 148 10.26 B类校 13 1934 33.23 149 7.70 C类校 44 2444 41.99 265 10.84 合 计 64 5820 562 9.66 第三页，共四十二页。 二、试题编制与特点 （一）命题导向 1.激活课堂 2.改进教学 3.提高质量 第四页，共四十二页。 （二）试题项目 第五页，共四十二页。 （三）考点意图 项目 题号 题目要点 命题意图 卷面书写 1 卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度。 学生在使用硬笔时能