14文言文二则《学弈》（课件）部编版语文六年级下册.pptxVIP

一位老师在教两个学生下棋，其中一个人专心致志地听老师教导；另一人虽然坐着好像也在听讲课，但他心里却想着天上有天鹅将要飞来，想着怎么拉弓搭箭去射它。; 专心致志 三心二意 聚精会神 心不在焉 全神贯注 漫不经心 目不转睛 心猿意马 一丝不苟 魂不守舍;14; 孟子（约公元前372—公元前289）。我国古代著名的思想家、教育家。是继孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣”后世将他与孔子合称为“孔孟”。 孟子与他的弟子合著了《孟子》一书，《学弈》就选自《孟子.告子上》。 ;学 弈; 1.通过自学，读准生字字音、识记字形，正确、流利地朗读课文。 2.通过借助注释和图画，理解课文意思。 3.通过研读，领悟文中所蕴含的道理。;学习任务一：认读字词，识记字形（检测目标1） ;学习任务一：认读字词，识记字形（检测目标1） ;我能读准字音（检测目标1） ;我会写生字;课文我会读（检测目标1）;学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;学习任务二：研读交流（检测目标2）;交流汇报 （检测目标2）;交流汇报 （检测目标2）; 句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意集中精神，只听弈秋讲的内容；另一人虽然也在听弈秋讲课，一心认为有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。; 两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？; 因为两个人对待学习的态度不同：一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。;你从这个故事中悟出了什么道理？;学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;背诵课文和意思。 将课文改编成课本剧进行表演。