原创力文档《一面五星红旗》教学设计（第二课时）
一、教学目标：
1、通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”对国旗的尊敬与热爱。
2、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度变化的原因。
3、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。
二、教学重点：通过品词析句、朗读、感悟、想象体会“我”对国旗的尊敬与热爱。
教学难点：抓住人物的动作表情的词句了解作者用外在的动作与表情表达内心感受的手法。
教学方法：自读自悟、探究互动、小组合作交流、
三、教学过程：
（一）欣赏歌曲《红旗飘飘》片段,引起兴趣。
（二）初读课文，整体感知：
1、思考：课文讲了一件什么事？
2、学生尝试填空。
（三）精读感悟，自主探究，体会“我”的爱国情。
1、课题是“五星红旗”，文章从头到尾，都紧紧围绕“五星红旗”展开。请你快速阅读课文，划出文中描写五星红旗的句子，看看课文有几处写到“五星红旗”？
（1）、出示句子：
●收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。
●引导学生概括第一处标题：（手举五星红旗）
●重点讲解为什么旅行还要带国旗去呢？把文中的“举”换成“拿”行不行呢？通过这两个问题初步感知国旗在“我”心目中的地位。
（2）、出示句子：
●为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽
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