小学英语_新标准英语四下爸爸表演了二胡教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 根据小学英语教学的特点，结合义务教育阶段英语课程标准的总体目标和课程性质，本着面向全体学生、以学生为中心，突出学生主体地位、尊重个性差异、倡导体验参与、注重过程评价、积极拓展学用渠道的基本理念，下面是我对本节课的课堂教学设计。 本节课选自外研社新标准英语一年级起点四年级下册Module4 Unit1Dad played the erhu.本单元授课需要1课时。 一、学生课前学习活动设计： 1.自读课文，文中提到了哪些乐器？用铅笔画出来。 2.模仿磁带的语音、语调，读三遍。 3.课文中提到的几种乐器之间有什么关系？画一画，想一想，你能用英语表达出来吗？ 4.搜集中西方典型的乐器有哪些？最好能用英语表达？ 二、 教学目标 a)语言知识目标：功能：谈论乐器，谈谈自己过去的一次经历。 语法：全体学生能运用：Dad played the erhu. Mum played the pipa. 词汇：全体学生能理解：concert，violin，guitar 80%以上的学生能运用：concert，violin，guitar 语音：进一步强化已学语音;感知课文的语音语调，并且进行模仿。 b)语言技能目标：听： 全体能听懂：Dad played the erhu. 说： 全体能说