小学语文_第一单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第一单元复习课教案 教学目标： 1、复习学过的字词，通过对易读错的字、易错字考查，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词句在表情达意方面的作用。 3、通过不同形式的诵读，感受大自然的的美好，进一步感受作者热爱赞美大自然的思想感情。 4、学习作者用排比句式描写景物的方法。 教学重点： 巩固所学生字词语、背诵课文。 教学难点： 学习作者用排比句式的写法描写景物。 教学准备： 第一单元检测题 教学过程： 一、复习导入 同学们，今天我们来复习第一单元，你还记得第一单元有那几篇课文组成吗？师板书课题。你看这几篇课题中都描写了一处地方，那我们知道了这个单元的主题是描写什么的啊？（赞美祖国大好河山，体会作者的热爱之情。） 检查基础知识 同学们，昨天晚上老师已经布置你们回去复习本单元的生字词语，老师先给你几分钟的时间请你回顾一下这个单元你经常容易写错的词语，自己在练习本上写一写。 生写易错字。 生做题。 找一名同学的投影展示。对答案。 同位互批。 改错。 复习课文。 （一）、《古诗两首》 同学们接下来老师要检查一下你们课文的背诵情况了，老师给你两三分钟的时间快速的把本单元自己没有背熟练地地方再背一遍。 检查古诗 找基础薄弱的学生背古诗。 谁来说说“闲”的意思？“厌”的意思 那哪个同学能结合注释和插图来说一说整首诗