对外汉语心理学的应用.docxVIP

关于心理学在对外汉语教学中运用的个人观点 这学期通过对《对外汉语教学心理学》的学习，我了解到汉语对外教学和习得的一般过程，深刻认识到掌握学生的心理，运用科学的教学规律，合理安排授课的重要性。它是对外汉语教学和心理学的结合，属于应用心理学的一部分。它以普通心理学中最核心的内容为基础，汲取语言心理学中有关语言感知、语言获得、语言理解和语言生成等精华，引入认知心理学的基本原理，从教和学两方面阐述汉语作为外语学习的心理活动、心理过程和心理规律，由此建立起具有对外汉语教学特点的心理学课程。 知识的学习与积累是一个复杂的过程。以汉语的学习为例，在大脑等神经系统的帮助下，学习者通过对信息的加工和识别，产生最