上海民办讲义六年级下辅导辅导16——复习2(应用).pdfVIP

中预第二学期数学辅导16——应用问题 一、主要知识点： 1、列方程解应用题的一般步骤：“审、设、列、解、答” 审：审清题意，明确哪些是已知的，哪些是未知的以及它们之间的数量关系。 设：设元，分为直接设元和间接设元。 列：列方程，关键找出题目中的等量关系，再根据这个关系列出含未知数的等式。 解：求出所列方程的解。 答：写答句。在答之前要对求出的解检验，舍去不符合实际意义（或题目要求）的解。如线 段的长度不为负数，增长率不为负数等。 注意：“设”和“答”都要写清数量的单位！ 二、主要问题举例 工程问题 基本量之间的关系：工作量=工作效率×工作时间。 合作问题：甲的工作量＋乙的工作量=甲、乙合作的工作量。 甲的工作效率＋乙的工作效率=甲、乙合作的工作效率。 注意；工程问题常把总工程（例如，做一批零件，修一段公路）看作“1”。 例1：某车间有工人30人，生产甲、乙、丙三种零件，每人每小时能生产零件甲30个，或 零件乙25个，或零件丙25个，先用零件甲3个，零件乙5个，零件丙4个配装成某种机件， 如何安排劳动力，才能使每小时生产的零件数恰好都能配成一套？ 例2：一批零件，甲单独做需要8天完成，乙单独做需要12天完成，甲、乙合作3天后， 1 乙发现他做的部分有 做错，须返工，这时丙一起加入其中，他们又工作1天完成这批零件， 3 问如果这批零件让丙单独做的话，需几天完成？ 行程问题 基本量之间的关系：路程=速度×时间。 常见等量关系：相遇问题、②追击问题 水（空）中航行问题：顺水速度=静水速度＋水流速度；逆水速度=静水速度－水流速度 1 例1：甲、乙两地相距100千米，某团体从甲地到乙地，团体中的一部分人乘车先行，余下 的人步行，先坐车的人到途中某处下车步行，汽车返回接步行的那部分人，已知步行时速为 8千米，汽车时速为40千米，问要使大家在下午4 点钟同时到达乙地，必须在什么时候出 发？ 例2：一列客车和一列货车在平行的轨道上同向行驶，客车的车身长200米，货车的车身长 280米，客车的速度比较快，它从后面赶上货车，如果从车头赶上车尾超过的时间1分钟， 而两车的速度之比为 5 ∶3，求各车的平均速度？如果两车在平行的轨道上相向而行，他们 从车头相遇到车尾相离需要多少时间？ 例3：一艘船在甲、乙两个港口间航行，已知从甲港到乙港需3小时，返回需2小时30分 钟，求：船的静水速度。 几何问题 例1：在长方形ABCD 中，放入8个形状和大小都相同的小长方形，位置和尺寸如图，求阴 影部分的面积 2 例2：用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个，或制盒底43个，一个盒与两个盒底制 成一套罐头盒，现有150张铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以正好制成配套罐头 盒？ 方案设计问题 例1：某森林公园的门票价格如下表所示： 购票人数 1－50人 51－100人 100人以上 票 价 10元/人 8元/人 5元/人 某校初一年级甲、乙两个班共100多人去该公园野营活动，其中甲班有50多人，乙班不足 50 人。如果以班为单位分别购买门票，两个班一共应付920 元，如果两个班联合起来组成 一个团体购票，一共只要付515元。问：甲、乙两班分别有多少人？ 例 2、市政公司为绿化一段演讲风光带，计划购买甲、乙两种树苗500 株，甲种树苗每株 50元,乙种树苗每株80元。有关统计表明：甲、乙两种树苗的成活率分别是90％和95％ (1) 若购买树苗共用了28000元，求甲、乙两种树苗各多少株？ (2) 若购买树苗的钱不超过34000元，求甲、乙两种树苗各多少株？ (3) 若希望这批树苗的成活率不低于92％，且购买树苗的费用最低，应如何选购树苗？ 3 例 3、某电器经营业主计划购进一批同种型号的挂式空调和电风扇，若购进8 台