- 4
- 0
- 约8.76千字
- 约 3页
- 2022-12-23 发布于四川
- 南京师范大学 南京数学学会
- 举报
《数学之友》 2021年第8期
后疫情时代下线上线下融合初中数学教学模式探究
相瑞敏
(上海市真北中学,200333)
2020年一场突如其来的疫情在很大程度上影 的教学,这为后续的线上线下联动的教学活动的有效
响了正常的生活秩序,同时也干扰了正常的初中教
您可能关注的文档
- 《我国中小学生数学审题现状调查研究》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《智能计算思维与高中数学建模问题》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《例析“问题串”在数学教学中的设计策略》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《解题教学要因“势”利导》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《“一题多解”与“举一反三”教学探微》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《关注思考品质,培养数学思维》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《让类比联想在课堂中绽放光彩》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《基于微课的翻转课堂在数学教学中的应用》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《让数据分析素养在对话中落地》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
- 《学为中心,教有所思》-来源:数学之友(第2020004期)-南京师范大学 南京数学学会.pdf
原创力文档

文档评论(0)