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- 2022-12-23 发布于四川
- 南京师范大学 南京数学学会
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《数学之友》 ２０２０年第１６期
例析“问题串”在数学教学中的设计策略
钱圩烨
（南京师范大学教师教育学院，２１００２３）
教学内容、教学目标密切相关．教师可贴近学生生活
１ 数学“问题串”教学浅释
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