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- 2022-12-23 发布于四川
- 南京师范大学 南京数学学会
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《数学之友》 2020年第16期
关注思考品质,培养数学思维
———对“点到直线的距离公式”的教学思考
许荣好
(江苏省苏州市吴中区江苏省外国语学校,215128)
数学思维能力是数学学科的核心能力,也是高 课的难点.突破难点的方法是构造典型的
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