幼儿园小班10月绘本课程解析 沂龙湾.pptxVIP

10月份·小班级部· ——《是谁的肚脐眼》 ——《早餐你喜欢吃什么》 ; 多角度解读故事 一、教育价值 1、设计巧妙：绘本的单页是一个洞眼，透过它只能看到物体局部，翻到下 一页才能知道整体是什么； 2、贴近幼儿生活：“挠一挠，好痒啊!这是宝宝 的肚脐眼呀……〞字里行间透露着温馨与俏皮，容易引起孩子们的兴趣； 3、语言简单，具有重复性，符合小班幼儿的年龄特点。 4、这个绘本就像是一个猜谜活动，孩子们通过看物体的局部，猜猜是什 么？既能给孩子挑战，又有浓郁的趣味性。内容取材合理，涉及面广，贴 近幼儿生活。〔宝宝的肚脐眼，苹果的肚脐眼，皮球的肚脐眼，锁的肚脐 眼，小花的肚脐眼〕 5、扩散儿童思维从绘本插图中的小洞洞，引发幼儿猜测：第一次猜一猜是 图片出示一个肚脐眼，让幼儿猜猜这是谁的肚脐眼；第二次猜一猜是：图 片出示一个绿色的肚脐眼，让幼儿猜猜这是谁的肚脐眼 ；第三次猜一猜 是：图片出示一个紫色的肚脐眼；第四次猜一猜是：图片出示一个黑色的 肚脐眼。 ; 造型：简单明了的图像，逼真的实物，观看起来直观。图片有大有小，有的是出穴〔比方西瓜的图片、门的图片〕这样的造型丰富了孩子对突出特点的观察和认知。 色彩色调：应用了白底色给人一种清新淡雅，同时让人感受到与实物的亲切感，生活化。不失一种温馨，美的感受。封面采用了土黄，接近皮肤的颜色，故而翻开绘本首先是一个娃娃。 故事意境：选材丰富，抓住了孩子的兴趣点。;