小学音乐_（演唱）大钟和小钟教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《大钟和小钟》教学设计 【教学内容】湘艺版《义务教育教科书?音乐》二年级上册第19页。 【教学目标】： 1.知识与技能目标：掌握学习音乐基础知识，二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符在歌曲、节奏中的运用，有表情地演唱歌曲《大钟和小钟》，懂得时间的宝贵并珍惜。 2、过程与方法目标：能初步理解和感受合唱，并能进行有效的歌唱体验。通过让学生互相聆听对方的声部，发展学生与同伴合作解决问题的意识，并培养学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。 3、情感态度与价值观目标：通过两个声部的相互合作与结合，能培养学生合作精神；通过学习“钟表”的特点，发挥学生的创新思维；通过对歌曲的学习，懂得如何珍惜时间。 【教学重、难点】： 1、歌唱情绪的正确掌握，音准的正确掌握 2、能够比较好的完成合唱的初步体验，努力做到声部之间的和谐与统一 3、能够从创作中得到音乐的灵感与启迪 【教学过程】： 课前基础知识练习 唱名练习：简单的单音以及简短旋律练习 节奏练习:2条节含有学过的二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符以及学习过的大切分、大附点的练习。 旋律练习：简单的节奏加上唱名是每节课必练的基础。 导入 师：今天我们带同学们去一个好玩的地方。（播放钟表店的图片） 生：（钟表店） 师：今天老师带来三个有特殊才艺的钟表——播放老座钟、闹钟、秒表的图片。 （一）特殊才艺 1.打节