小学音乐_（听赏）Do Re Mi教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《do re mi》教案 导入 1、师生问好！ 2、身体音阶操 师：同学们，请先跟老师做做身体运动，伸出你们的小手，转圈。 师：大家请坐，今天我们刚刚认识，老师很想知道你们都有哪些兴趣爱好呢?（生介绍）同学们的爱好真广泛，那你们想不想知道老师有哪些爱好呢？老师喜欢唱歌和看电影，有没有同学跟我的爱好一样呢？哇 有这么多同学跟老师一样呢，今天，老师就想跟同学们一起分享一部我最喜欢的电影《音乐之声》，这部电影讲述了一位善良活泼的修女玛利亚，应聘到一位海军上校家里担任家庭教师，从教孩子们学唱Do Re Mi开始，让孩子们在游戏中学会了唱歌，喜爱上了音乐，现在老师就给大家播放这部电影的片段，请同学们边听边思考，歌曲的情绪是怎样的呢？大家也可以跟着电影里的老师一起学唱。 听赏《Do Re Mi》 播放《音乐之声》片段 师：好，谁来说一说这首歌曲的情绪是怎样的呢？ （欢快、活泼、轻松） 师：歌曲中都出现了哪些音呢？ 2、出示幻灯片—音阶 师：好，请同学们看大屏幕，让我们跟着唱名把它们唱出来吧。生唱— 师：刚才老师说我们唱的是它们的什么名字呀？（唱名）小音符说了，当你们叫我们名字的时候声音要温柔一些，气息要连在一起，你能来试一试吗？ 生唱：1-2-3-4-5-6-7-1 师：那这些用数字来表示的音我们叫它“音名”。他们就好像我们自己的名字，在学校里有我们的