关于“大概念”的哪些问题.docxVIP

关于“大概念”的哪些问题 一问：大概念”的内涵究竟是什么 根据最为广泛的解读，以及大概念”想解决的问题，王珏老师比较认同这样的定义：大概念是一种专家思维方式 ——要么是如何认识世界的思维方式 ——要么是如何创造新知识的思维方式。 二问：“大概念”是名词、还是一句话？ 其实，这是一个“伪问题，或者说，是因为另外一个根本性问题所导致的。这个根上的问题就是：“大概念”的翻译恰当吗？ 大概念”是从英文bigidea中来，并没有概念或知识之意,而是思想、观念之意，因此,流行的“大概念的称呼并不恰当，极易引起误导，改称“大观念”更加准确。 所谓学科大概念不应该是名词，而应该是一句话，其实就是对这个不准确的翻译的纠偏!——所谓概念，不就体现为名词嘛；而一句话，则强调承载着的一种观念、思维方式！ 因此，以下本文将改称其为“大观念！ 三问：“大观念与“学科知识、知识网络/解题套路”有何关系？ 理解了大观念是一种思维方式，就知道学科知识是大观念”指导下的具体实践的产物，是那个被广泛认可的结论一一用粮食”来类比的话，在“知识理解”层面，学生需要“认识粮食，包括名称、外形、如何吃、什么口味等等这些事实。 理解了“大观念是一种专家理解世界/创造知识的思维方式”,就知道它解题套路的区别——解题套路是应用现有知识（包括知识网络）解决问题的过程一用粮食来类比的话，类似于用现成的粮食”如何做饭二 而大观念，则更强调