纪录片策划方案.docxVIP

Word文档，下载后可任意编辑 PAGE 1 纪录片策划方案 萦绕的心魔  —追踪大学校内里的死神  一、 影片拍摄目的与背景：  某高校三班级同学李某，因学习压力大，在自己宿舍床铺上触电自杀；广州某高校张某在教室的门框上上吊自杀；西安某高校博士生在自己家中上吊自杀。这些大事发生后，学校老师和同学为之惋惜，父母亲属悲痛欲绝，此情此景催人泪下。据李淑然的资料报道，大同学中因精神疾病休学者，神经症占79.1%，精神分裂症占15.7%，躁狂抑郁症占17.1%。19xx年，对全国126万名大同学抽样调查表明，我国大同学的心理疾病患病率达20.23%。  大同学作为一个特别的群体，近几年自杀率相对较高，据南京危机干预中心对南京部分大学的调查发觉大同学的自杀率约为20/10万。清华大学、北京大学、北京师范大学、武汉大学等八所高校统计，19xx年至19xx年5年间大同学自杀者为39人，自杀率为11/10万。陕西西安地区19xx年至19xx年对17所高校大同学轻生状况进行调查表明：大同学年自杀率为13/10万。  而自杀者中的百分之七十的人是由于抑郁症。在医学中，“抑郁症”又归属于“情感障碍”。而大同学之中也有相当一部分的人陷入这种苦痛之中。是什么缘由导致这些社会上人们认为有远大前途的？这是一个值得我们去探寻的现象。  二、主题状况分析：  在面对大同学自杀的现象我的分析是从主观和客观两个方面。客观上主要从社会、家庭、学校三个方面来分析。  首先，是社会。在学问爆炸的时代，紧急的生活节奏，激烈的竞争，使得社会对人才要求的提高都大大的加重了我们大同学的心理负担，使许多人失去了平安感和稳定感。于是，空虚、无聊、孤独成了大学中最流行的词语。在我国，改革开放以来发生了翻天覆地的改变。随着市场经济的进展，社会整和力发生着重要改变，文化的转型、价值观念的转变、社会失范现象的加剧都大大冲击着我们每一个人的心灵，引发了不同程度的心理问题，严峻的就会选择自杀。另外，当代大同学的生活环境中对自杀的熟悉的一种改变，在现在社会中人们强调生是我们的权利的同时也在强调死也是我们的权利，这在肯定程度上对大同学的自杀有肯定的影响。  其次，是家庭。人在小的时候受到自己父母和生活环境的影响，会对他的一生产生作用和影响。由此，部分学者认为，家庭的不完善，父母的离异或者早亡，父母关系的紧急，孩子受父母的关注太少或者受到父母或他人的虐待对孩子的心  理都会造成肯定的创伤，形成不健康或畸形的心态，对以后的心理进展带来不利的影响，所以我认为，小时候的家庭训练也特别重要。  再次，是学校。学校的影响主要体现在两点。一是学校同学之间的竞争的加剧。二是学校在进行训练的时候，对同学心理的重视和训练不够。作为大同学，他的生活环境主要是在大学校内里，因此，大学校内的环境对大同学的心理状态和行为特征有着明显的影响。大学的校内环境除了包括以往的大学训练还包括大学校内中的各种大事，例如：学习、交往、恋爱、就业等方面的压力和挫折都可能会导致大同学产生自杀的心理倾向。所以，学校的心理健康工作有着相当重要的地位。自杀最终的发生是在瞬间，但它的基础是长期的积累而形成的，所以学校应当加强同学心理健康方面的训练和辅导，准时化解同学的心理问题。社会、学校、家庭应乐观关注同学的心理状态，尤其是学校和家庭，它们是大同学最主要的社会支持系统，其健全与否关系到大同学以往和现在的成长环境，亦与大同学的自杀行为关系亲密。 从主观方面来看，大同学的心理健康状况是大同学自杀的挺直影响因素，大同学的心理健康对其自杀心理的产生有着挺直而显著的影响和作用。而影响大同学心理健康主要有三个方面：  第一，大同学的某些心理特征，特殊是消极的心理特征是自杀行为的潜在因素。青年大同学正处于心理上的第二次“断乳期”简单产生一些心理问题。心理的快速的成长；心理较为敏感且脆弱；年轻气盛、易冲动、心情不稳定；家长和社会对大同学的期望值较高，加上大同学本身也较有上进心，因此大同学往往具有高成就动机和高自我期望，一旦遭受挫折就会产生严峻的心理落差，以至于部分同学走向极端。一般来说，上述心理特征是引发自杀行为发生的潜在因素。 第二，大同学的心理承受力量、气质、性格、人生观等方面的缺陷成为自杀行为发生的核心因素。个人心理素养对自杀行为有着很重要的联系，同样的事情、同样的失败和挫折放在不同的同学身上，有的同学就能应付自如，有的同学就会走极端，这与个人的心理承受力量关系亲密。一部分同学的生活环境始终都是一帆风顺的，没有经受过困难和挫折，当他遭受到这些的时候就会从心理上产生一种挫败感，使其信念遭到打击，就有可能会有攻击性的冲动指向自身，严峻时就有自杀