第五章能力与管理.pptVIP

从总体上看，人的智力水平按常态分布。中等水平的人占大多数，一般正常人的智商处于90-110之间；低能和超常一般不超过百分之三。 第三十页，共六十九页。 能力发展水平差异的表现： 有的人智力超常 有的人智力中等 有的人智力低下 第三十一页，共六十九页。 名人的智商： 牛顿： 190 伽利略：185 伏尔泰：190 达芬奇：180 康德： 175 笛卡尔：180 莫扎特：165 歌德： 210 第三十二页，共六十九页。 三、能力的表现早晚差异 能力表现在年龄上存在早晚差异： 有的人在年龄很小时就表现出一定的能力；有的人在中年时表现出一定的能力；有的人到了晚年才表现出一定的能力。 少年早慧 中年成才 大器晚成 第三十三页，共六十九页。 少年早慧 第三十四页，共六十九页。 第三十五页，共六十九页。 天津工程师范大学05级10岁的大学生 第三十六页，共六十九页。 少年早熟的原因很复杂。 一方面他们具备了能力早期发展的良好素质； 另一方面是有较好的早期家庭教育和实践锻炼。 第三十七页，共六十九页。 中年成才 第三十八页，共六十九页。 多数人都是在中年时期表现出自己的能力。 中年是成才的最佳年龄，这个年龄段，个人的成就最多，对社会贡献最大，是人生的黄金时代。 第三十九页，共六十九页。 中年成才的主要原因是中年人年富力强，精力充沛，知识经验丰富，各种能力，尤其是抽象思维能力和记忆能力发展较强，思想敏锐，不保守，勇于革新、创造。 第四十页，共六十九页。 大器晚成 第四十一页，共六十九页。 达尔文 50岁写出 《物种起源》 第四十二页，共六十九页。 大器晚成的原因可能是因早期缺乏受教育的条件，或者早期不努力，以后发愤读书；或者智力水平一般，经过自己的不懈努力，终于取得成就。 第四十三页，共六十九页。 三、一种新的能力观——多元智能论 八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。 第四十四页，共六十九页。 1、语言智能? 　　是指有效的运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是：政治活动家，主持人，律师，?演说家，?编辑，?作家，?记者，教师等。 第四十五页，共六十九页。 2、数学逻辑智能 　　是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软件研发人员等。 第四十六页，共六十九页。 3、空间智能 　　空间智能强的人对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，感受、辨别、记 忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力比较强，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将他们表现出来的 能力。能准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来。这类人在学习时是用意象及图像来思考的。 　　空间智能可以划分为形象的空间智能和抽象的空间智能两种能力。 形象的空间智能为画家的特长。抽象的空间智能为几何学家特长。建筑学家形象和抽象的空间智能都擅长。他们适合的职业是：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。 第四十七页，共六十九页。 4、肢体运作智能 　　善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西，喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其它肢体语言。他们学习时是透过身体感觉来思考。这种智能主要是指人调节身体运动及用巧妙的双手改变物体的技能。表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想。他们适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。。 第四十八页，共六十九页。 5、音乐智能 　　是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音