网络世界教案.pdfVIP

《 网 络 世 界 》 教 案 教学目标： 1.知识与技能目标：通过学习，能了解电脑网络的概念和功能。 2.过程与方法目标：通过小组合作学习，能使用电脑网络帮助学习和生活，同时明白上 网有学问。 3.情感、态度、价值观目标：通过感受网络的魅力，体会网络世界四通八达。 教学重难点： 重点：通过学习，能了解并使用电脑网络的功能，使其更好地在学习和生活中发挥作用。 难点：通过学习，能明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网 教学准备： 课件 2.网络必须通畅 总课时：1课时 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确“网”的定义 1．.同学们，我们先来猜猜迷吧。老师这里有些很时尚的词语，那你们知道是什么意思 吗（MM、菜鸟、东东、PK、9494、稀饭）。 我们发现这些时尚词语都来自哪里呀（网络） 今天这节品德课我们就要一起去探索一下网络世界的神秘魅力。（板书：网络世界） 2．知道你们平时所说的上网，是指什么网吗？ 学生自由说，能说出（国际）互联网、因特网的肯定。 3．这张网是怎么形成的呢？我们通过视频了解。（播放视频：神奇的国际互联网） 学生交流视频中的信息，出示概念概括：国际互联网是指，在全世界范围，通过电 缆、光缆或无线电波把亿万台电脑连接起来，形成的一张看不见的网。 二、话说网络，了解网络功能 1．那么你们平时用什么上网上网都做些什么 预设： 用什么上网 上网做什 1、电脑 学习：看新闻、观看学习视频…… 2、手机 沟通：发信息、发文件、聊天…… 3、Ipad 娱乐：玩游戏、看电影、听音乐…… …… 生活：网购、网上订餐、订宾馆、订票…… 版贴：学习、沟通、娱乐、生活 2．看来网络给同学们带来了丰富多彩的生活让我想到了一个 “可怜人”井底之蛙。 要是当年的“井底之蛙”也能拥有网络，那它就不会被大家嘲笑那么多年了。 这样吧！我们来帮帮那只可怜的小青蛙，让它摆脱被嘲笑的命运。好吗现在，有一 台联网的电脑摆在它的面前，它想了解我们 403 班的同学们，让它上什么网站呢 .登陆 (二小网站)网络管理员介绍班级主页 .校园网上，有什么有趣的内容想让小青蛙知道呢？ 引导：我们去找找我们班哪些同学的照片或作品出现在校园网上了呢？ 如：书画作品、优秀作文、获得荣誉、个性照片等。 3．畅游了你们的校园网，小青蛙对网络可就更加着迷了，他听说 QQ 软件的功能很强大， 于是他申请了一个 QQ 帐号，想用它来帮助学习、聊天、娱乐、生活。你们能教教他吗？ 小组讨论：如何通过 QQ 软件中的各项功能，满足小青蛙的这些需求。 我想了解一下关于孙杨的最新动态。我该用QQ 中的哪项功能，怎么做（在“我的资讯” 中搜索“孙杨”。） 我想让老师帮我修改作文，我可以怎么做（用 QQ 邮箱发邮件给老师，或者加老师 QQ 直接发送文件） 我想放松一下心情，可以通过 QQ 做些什么呢（QQ 音乐、QQ 网络电视、QQ 游戏） 我想买一本书，该怎么办呢（拍拍网） 我想找找几年不见的朋友，可我只知道他的名字，怎么通过 QQ 找他呢（朋友网，输入 姓名直接搜索） 我想在宁波的宾馆预定一个房间，该怎么做呢（进入去哪儿网） 3．一个小小的 qq 软件竟有这么强大的功能，这让你感受到了网络有哪些好处呢？ 小结概括：方便快捷、信息量大、四通八达 四、探究方法，文明上网 1.是啊，方便快捷、四通八达的网络让我们享受了便利，但与此同时，一些与之有关的 问题、潜在的危害也渐渐浮出了水面。有一天小青蛙用QQ和朋友聊着天，网页上突然 弹出一个这样的对话框，（如果是你，你会怎么办呢？ 可小青蛙还是很好奇，他决定打开看看吧。 打开之后，电脑立即中毒了。他该怎么办呢？使用杀毒软件。 通过这次教训，让你明白了在上网时需要注意什么呢？ 网络陷阱须警惕，不良诱惑要抵制。 2．你知道网络有哪些陷阱、又有哪些诱惑吗？ （网络游戏、约会网友、色情暴力、购物诈骗、网络恶搞） 在提到网络游戏时举例：一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连 续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗，使他血压升高，心跳过速， 又加上过度疲劳，最后猝死网吧。 3.师：网络世界魅力无穷，给我们的学习生活带来了许多便利，但同时，一些潜在的危 险也渐渐浮出水面，你瞧，小青蛙刚学