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新版浙美版小学美术一年级上册教案 课题 第1课走进新天地课型第一课时 本教案第一个上课班级 时间 年月日，第节 教学目 标 .让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识 相关的工具材料。 .通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿 童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能 力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。 .培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价 的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为 学习美术打下良好的基础。 重点难点分 析 重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养 学习美术的兴趣。 难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工 具材料的习惯。 教 学 过 程 设 计 1.展示、交流，激发兴趣。 (1)出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科 洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。 (2)启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示 一下你的作品吗？教师启发学生展示自己带来的美术作品，简 单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进  了解生活中的物体由各种基本形组合而成。 .继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法， 学画各种基本形及简单的组合形，画画身边的物品和景 象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己 对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观 察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。 .激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不 同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。 重点难点分 析 重点：认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或 景象。 难点：用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的 物体。 教 学 过 程 设 计 含 课 堂 第一课时 .趣味导课，初步感受基本形。 (1)教师出示一个装有圆形、正方形和三角形的物体的纸 盒或袋子，让一位学生上来摸一摸。 (2)让学生说说生活中常见的基本形物体，并用简笔画的 形式画出这些形状。 .结合生活，深入观察，感受不同基本形的特征。 (1)让学生按小组观察实物的各种基本形，深入感受各种 基本形及特征。 (2)让学生在教师准备的模具中找出及实物相对应的基本 小形，并说说特征。 结(3)结合“生活中的基本形”课件，说说有关基本形的有 、 趣故事，让学生感受生活中更多的基本形及特征。 板3.抓住特征，探究表现方法，激发撕画兴趣。 书 (1)让学生探讨如何画好生活中所观察到的各种基本形, 设 通过分析，启发学生用弧线画圆、用三条直线画三角形、用四 计条直线画长方形等等。 -(2)让学生分组在黑板上进行比赛，看哪一组画得多和抓住特征画得好，教师学生共同进行评价及修改。 (3)让学生在黑板上记忆想象添画基本形。 (4)进一步启发学生用撕纸的方法撕出基本形，探讨怎样 用长方形或正方形彩纸撕出各种基本形，感受及绘画不同的审 美情趣，并提示学生正确的用纸方法。 .撕撕、画画喜爱的各种基本形，进行记忆想象。 (1)鼓励学生大胆地进行撕、画练习。 (2)请学生对自己撕、画的基本形进行添画练习。 .趣味展示、评价。 展示学生撕、画练习作品。游戏展示：可让各小组推选一 名同学参加比赛，教师及同学共同评价其作品。 .拓展学习。 教师总结，欣赏擅长用基本形画画的艺术家的作品，开拓视野；布置下节课的准备工作。 第二课时 .复习旧知识，导入新课。 请学生说说、画画和撕撕已认识的各种基本形，可用比赛 形式比比哪位同学说、画、撕得又多又好。 .摆摆玩玩，游戏导课。 (1)出示一副七巧板，让学生拼出各种有趣的物体。 (2)教师导入新课：生活中许多物体都是由各种基本形组 合起来的。 .观察感受，探究认知，启发想象。 (1)初步感受：用实物投影仪出示课本中的上海浦东的图 片，让学生观察感受，说一说那些建筑物是由哪些基本形组成。 (2)深入感受、探究：生活中许多物体都是由各种基本形 组合起来的。教师利用课件、图片和实物，出示一些生活中学 生感兴趣的物体，通过观察分析，得出结论。 (3)发散学生的思维，启发学生进行大胆创新。教师给出 各种基本形，请学生任意组合成各种物体或图案，并让学生充 分想象。 .欣赏感受，激发尝试。 (1)欣赏儿童撕贴、绘画作品，从作品中感受各种基本形。 (2)欣赏大师撕画作品，进一步感受艺术作品中利用基本 形进行创作表现的手法，激发学生创作的欲望。 .小组合作，撕拼画练习。 (1)让学生分小组，把自己撕成的各种基本形在桌面上进 行组合、想象练习。 (2)选择拼图画面，小组合作，把它添画完整。 (3)首先让学生选择自己擅长的表现手法，画画记忆或想 象中的基本形，然后小组合作，最后把画组合在一起，最后拼 成一张大作品。 6.展示、自评。 让学生展示作品，启发学生自取题目，自我评价作品，并 说说撕