从生物圈到细胞教案-高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

第一章第一节 从生物圈到细胞 课时1 教学目标： 举例说出生命系统建立在细胞的基础之上 举例说明生命系统的结构层次 认同细胞是最基本的生命系统 教学重点和难点： 生命活动建立在细胞的基础之上 生命系统的结构层次 难点： 生命系统的结构层次 课标要求 学考要求 高考要求 结合实例掌握生命系统的结构层次的划分原则 运用集合的思维方式理解生命系统的结构层次 从整体上把握细胞是一切生命活动的最基本单位 【考查内容】细胞参与的各项生命活动和生命系统的结构层次 【考查题型】选择题、非选择题 【分值】3-6分 1.举例说明生命活动建立在细胞的基础之上 无 无 2.举例说明地球上的生命系统可以分为哪些结构层次。尝试用从宏观到微观，从局部到整体的方法理解生命系统的结构层次 3.认同细胞是基本的生命系统。尝试运用互联网、图书、杂志等信息资料获取信息、加工信息、表达信息 考情揭秘： 对细胞与生命活动关系的认识不到位 对生命系统结构层次理解不到位 总结： 从生物圈到细胞  第一节 从生物圈到细胞 看一下本节要掌握的内容，第一个，为什么生命活动离不开细胞。第二个，地球上生命系统有哪几个结构层次？ 2003年春夏之交，非典型肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人都被隔离了。当时也给人们造成了极大的恐慌，大家想想，是什么引起了非典型肺炎这种病呢