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《医学影像学》实验教学大纲 课程代码 课程名称：《医学影像学》 适用专业：临床医学（全科医学） 课程类别：专业必修课 开课学期：第5学期 实验学时：28 学 分：4.0 一、开课实验室： 医学影像与检验学院医学影像实验室 二、课程性质与任务 课程性质： 《医学影像学》是临床医学（全科医学）专业的一门专业必修课程。 课程任务： 学生通过完成医学影像学实验课，应该掌握各系统常见病、多发病的影像诊断。通过做实验和和书写报告训练学生整理、归纳、综合、评价知识及实际动手操作的能力。 三、教学目的与要求 1.通过实验课的学习，验证理论，从而使学到的知识更为巩固； 2.通过教师指导和学生亲自阅片，比较全面的了解医学影像诊断学课程； 3.树立学生分析和解决问题的能力。 四、考核形式要求 本实验课程成绩的评定依据为：课程结束进行实验报告书写，实验报告成绩平均分作为考核成绩，不另外进行实验考核。 五、实验项目名称与学时分配 序号 实验项目名称 实验 类型 实验 学时 每组 人数 实验要求 （必做或选做） 1 各系统正常超声 验证 4 10-12 必做 2 总论、中枢、头颈部阅片 验证 4 10-12 必做 3 呼吸、循环系统阅片 综合 4 10-12 必做 4 消化系统阅片 综合 4 10-12 必做 5 泌尿系统阅片 综合 4 10-12 必做 6 生殖系统及腹膜后阅片 综合 4 10-12 必做 7 骨肌系统阅片 综合 4 10-12 必做 六、实验项目的具体内容 实验一 各系统正常超声 1、实验目的和要求 （1）熟悉超声成像过程及图像特点； （2）熟悉各系统超声正常影像表现； （3）了解各部位超声检查方法。 2、实验内容或原理 观察超声检查室：常规B超检查、三维彩超、四维彩超机。 3、需用的仪器、试剂或材料等 常规B超机、三维彩超机、四维彩超机 4、实验步骤或环节 （1）教师讲解各种影像检查仪器的基本特点、图像辨别及临床应用等 （2）学生分成10-12人一组，各个检查室轮流参观，老师巡回指导 （3）小结 5、教学方式 1：启发式、引导式及CPC教学。 2：录像演示 + 老师讲解、示教 + 学生互相操作，老师指导 6、考核要求 随机抽查各组内学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。 7、实验报告要求 按要求书写实验目的、实验器材、实验内容及实验结果。 实验二 总论、中枢、头颈部阅片 1、实验目的和要求 （1）熟悉中枢神经系统正常及异常影像学表现； （2）掌握常见颅内肿瘤、颅脑损伤的影像学表现； （3）熟悉脑血管病、颅内感染性疾病的影像学表现； （4）熟悉头颈部正常及异常影像学表现； （5）掌握头颈部常见肿瘤的影像学表现； （6）熟悉头颈部感染性疾病的影像学表现。 2、实验内容或原理 利用胶片、小PACS系统观察中枢神经系统各种病变的X线、CT及MR影像。 3、需用的仪器、试剂或材料等 胶片、观片灯、电脑等。 4、实验步骤或环节 （1）教师讲解中枢神经系统各种疾病的基本影像表现； （2）学生分成2人一组，利用观片灯或电脑阅片，老师巡回指导； （3）小结并书写影像报告。 5、教学方式 1：启发式、引导式及CPC教学。 2：老师讲解、示教 + 学生互相操作，老师指导 6、考核要求 随机抽查各组内学生，检查阅片情况并纠正错误。 7、实验报告要求 按要求书写实验目的、实验器材、实验内容及实验结果。 实验三 呼吸、循环系统阅片 1、实验目的和要求 （1）熟悉呼吸系统正常级异常影像学表现； （2）掌握常见肺癌、肺结核、肺炎的影像学表现； （3）熟悉纵隔肿瘤、胸膜病变的影像学表现； （4）熟悉循环系统正常影像学表现； （5）掌握常见先天性心脏病和后天性心脏病的影像学表现。 2、实验内容或原理 利用胶片、小PACS系统观察呼吸系统各种病变的X线、CT及MR影像。 3、需用的仪器、试剂或材料等 胶片、观片灯、电脑等。 4、实验步骤或环节 （1）教师讲解呼吸系统各种疾病的基本影像表现； （2）学生分成2人一组，利用观片灯或电脑阅片，老师巡回指导； （3）小结并书写影像报告。 5、教学方式 1：启发式、引导式及CPC教学。 2：老师讲解、示教 + 学