《如何在结论教学中让学生主动探究——由椭圆一个例题引起的思考》-来源：新课程（下旬）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

课程篇 如何在结论教学中让学生主动探究 ———由椭圆 个例题引起的思考 陈雄飞 （湖北省孝感市第一高级中学，湖北 孝感） 摘 要：在圆锥曲线的学习中，有很多需要学生掌握的性质结论和解题的基本思想方法，但不论是新课讲授，还是高三复习，许多 教师都是直接给出结论