基于PBL的《计量经济学》网络教学资源构建研究.docxVIP

基于PBL的(计量经济学）网络教学资源构建研究 计量经济学是经济理论、数学和统计学三者的有机结合。是在对经济现象做出定性分析的基础上，根据经济学理论，讨论怎样运用统计模型来定量描绘叙述经济变量关系的应用经济学分支。当前大部分高校在该课程的实际教学经过中，教学资源建设还存在着众多问题，成为影响教学效果的主要因素之一。 一、计量经济学网络教学资源建设存在问题分析 1.教学资料知识体系欠妥 当前计量经济学教学资料存在着两种不良倾向，晦气于本科计量经济学教学。一种是教学资料过于数理化，另一种是教学资料过于实用化。前者充斥了大量的数学推导，但相关的案例分析不够，对案例的经济学背景论述也不充足。后者以计量经济学软件应用为中心，对计量经济学相关理论牵涉不多，理论知识前后联络不足。 2.网络资源数量不够 网络资源包含网络资源库、网络教学平台和网络管理平台。其中最主要的是网络资源库，包含教学文件、教学辅导和多媒体课件等。教学文件包含老师介绍、课程描绘叙述、教学大纲、施行细则等参考文件;教学辅导包含学习指点、作业练习、历年试卷、答疑解惑及案例库等辅导资料。上述资料一般都有纸质版，但网络平台建设普遍缺乏导致资源不能及时上传网络，学生网络可利用资源偏少。 3.资源动态水平不高 当前计量经济学在线远程教学平台提供的网上资源大