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2023-01-05 发布于江苏
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学困生辅导记录.docx

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学困生辅导记录辅导教师数学老师辅导时间 2014、9 月辅导地点办公室教室辅导学生一部分同学（为了学生的自尊我就不写学生名字了）这些同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写学生存在问题帮教措施速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，审题分析问题的情况比较糟糕，但是这些学生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往。 1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和他们谈话，或上课时，或下课中午让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他们体会到老师对他的期望和关心。 3、激活其乐