高校教师职业道德素养题库含答案（典型题）.docxVIP

高校教师职业道德素养题库 第一部分 单选题(50题) 1、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（　　　）。A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】：D 2、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（　　　）。A.广泛性B.强制性C.非强制性D.包容性【答案】：C 3、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（　　　）。A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】：B 4、对教师道德行为的论述错误的是（　　　）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】：D 5、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（　　　）。A.质的分析原则B.质量并重原则C.主客体双重性原则D.全面要求原则【答案】：A 6、现代教育的基本特征是（　　　）。A.教育与爱国主义相结合B.教育与品德培养相结合C.教育与社会经济发展相结合D.教育与价值体系建设相结合【答案】：C 7、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（　　　）。A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式【答案】：A 8、提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（　　　）。A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯【答案】：C 9、师德修养的最终目的和归宿是（　　　）。A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】：D 10、教师服务社会本质上是一种（　　　）。A.教学的延伸B.乐于助人C.专业服务D.社会服务【答案】：C 11、教师道德品质的构成要素是（　　　）。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】：C 12、道德是以（　　　）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪B.理性C.慎独D.善恶【答案】：D 13、道德是由一定社会的（　　　）所决定的特殊意识形态。A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】：D 14、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（　　　）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】：D 15、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（　　　）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：A 16、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（　　　）。A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔【答案】：B 17、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（　　　）的意义。A.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】：B 18、师表精神的核心是（　　　）。A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神【答案】：B 19、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（　　　）。A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】：C 20、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（　　　）。A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平等思想【答案】：C 21、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（　　　）。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】：B 22、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（　　　）的重要意义。A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一【答案】：B 23、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（　　　）。A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】：D 24、曾指出“大学者，非谓有