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北师大版一年级上册数学总复习《图形与几何》教学反思
我执教了一节北师大版一年级上册数学总复习中的《图形与几何》这一课。课伊始，我开门见山的告诉学生今天我们要学习的内容。再以好朋友淘气和笑笑的口吻给孩子提出了本节课的闯关要求：1仔细看。2认真听。3积极想。4大胆说。同时我又给孩子们提出希望，本节课只要做到这4点，相信你一定会收获很多。
本节课我通过闯关活动让孩子整理图形与几何中知识。第一关：猜一猜说一说，让孩子通过我给的信息猜出图形，让学生对所学的知识进行了回忆和整理，学生认识了四种立体图形，了解他们的名称和特征，能正确区分和辨别四种物体。第二关：分一分说一说，让学生通过观察进行分类。并带着学生一起回忆如何进行分类，学生基本都知道要先确定分类标准。但很多学生对知识遗忘的差不多了，都能说到按照特征来分类，但按照材质和用途是在我再三的引导下才有学生想到。第三关我会仔细观察和第四关我会认真读题，复习的是位置与顺序的知识，这部分知识孩子通过观察教室里的座位及站队直观图，学生基本能做到提出问题并正确解决问题。
上完课后，我进行了深刻反思，本节课不足之处：
1.每个活动环节落实上还不到位，需要再下功夫。
2.本节课在图形的认识这块欠缺了从具体到抽象的过程，数学直观思维的建立上起点高了一些，有些高估了孩子，忽略了他们对知识的遗忘。
3.在教学引导、提问语言的有效上还需加强。
以下几点还是比较成功的：
1.教学设计思路清晰，练习有层次性。练习的设计，围绕难点、易错点，针对性强，巩固深化了所学知识。
2.重视了学生的主体地位，注重学生的体验。
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