部编统编一下语文识字加油站+字词句运用52公开课教案教学设计【已磨课】.pdfVIP

部编一年级下册语文园地七 “识字加油站” “字词句运用” 马鞍山市釆秣小学 宋其静 教学目标： 1. 引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分 成 新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐 趣。 2. 区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。 3. 8 了解 个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。 重点：区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。 难点：通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新 字的方法，认识8个生字。体会到汉字构字的美妙与乐趣。 课前准备： 1. PPT、微课。 （教师） 2. 汉字偏旁部件的字卡。 （学生） 课时安排：一课时 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1. 导语：小朋友们，今天老师接到孙悟空寄来的请柬，邀请小朋友 们到他的花果山一游。你们高兴吗？西天取经路上孙悟空降妖除魔,可谓是 困难重重。今天我们的 “花果山之旅〃，可爱的美猴王也设置了 重重障碍，需要连闯 “三关”才能到达，你们有信心吗？ 2. 课件岀示闯关图。 二、分层闯关，巧学夯知 (-)识字加油站。 (1)过渡：勇敢机智的孩子们！让我们一起来到第一关。 引言：孙悟空为同学们准备了好多字卡，这些字卡可是你们通关的法 宝， 现在把你们的字宝宝们喊岀来，我们和他们一起玩找朋友的游戏 吧！ (口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。) 1. 同桌玩字宝宝找朋友的游戏。 哪些字可以在一起组成新字？哪些字可以拆分岀新字？这些新的生字 朋友你认识吗？ 同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。 2. 指生汇报认读生字。 吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。 (1) 每个学生汇报一个生字，说说是怎么组合或者拆分的？ (2) 用生字组词或者说一句话。 3. 齐读这八个生字，开火车读。 4. 用 “加一加”和 “减一减”的方法学习生字，你还学会了哪些字？ 举 例：女+良 娘票+瓜 瓢椅一木 奇 赶-走 干 5. 其实，识字方法还有很多，你会运用不同的方法识字吗？我们一起 去 看看吧。(微课) (-)比一比，填一填。 1. 过渡：小朋友们真能干！我们顺利闯过第一关。 可是别高兴得太早哟！瞧！第二关是什么呢？ 2. 掲示第二关内容。 瞧，来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找 “火眼金睛”的小朋友。 到底是哪位小朋友呢？ 明确要求：只有区别岀每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选 择字宝宝组词填空的小朋友才称得上 “火眼金睛”哟！ 出示汉字：午一牛已一己刀一力人一入 请同学自己来分析字音、字形和字义。评岀 “火眼金睛”同学，给予 表扬奖励。 全班斉读词语。 小结：遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义 三个 方面仔细区别，千万不要弄混他们。这样比较形近字，也是一个 识字的好 方法。 3. 拓展练习： 几 儿 干 千 无 天 (三)展开想象，试着用下面的词语说几句话 1、激趣：孙悟空的本领特别大，能够认识许多字，唯独说话是他的弱项。 他把这个难题抛给你们了，你们有信心攻克这一关吗？ 2、指生读书中呈现的八个词语：花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、 跑步、喜欢。 其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。 岀示相关图片，其中 “笑声”播放笑声音乐） 3、选择你喜欢的词语说话。和同学互相交流。 4、指生发言，全班同学互相倾听学习。 5、多选词语，合理想象，说几句连贯、通顺的话。 三、课堂小结，拓展延伸 小朋友们，你们用扎实的基础知识和聪明才智勇闯三关，真了不 起！ 瞧！孙悟空也为你们欢呼鼓掌呢！回家千万记任要把你今天的收 获和你喜 欢的人分享！ 板书设计： 语文园地七 加一加 减一减 教学反思： 本节课我把时间大都还给了孩子，孩子们通过自己的拆分组合， 认识 新的汉字，这样比直接教他们汉字更有用。当然，全部教汉字也 是很无趣 的，所以我才用了微课的形式，孩子们在动画微课中学到更多的识字方法， 这样也比较有