人教版物理八年级上册第2章第2节声音的特性.pptxVIP

;1.通过了解声音的特性，掌控响度跟发声体的振幅有关；音调跟发声体的频率有关；不同发声体发出声音的音色不同。 2.通过探究“音调与频率的关系”和“响度与振幅的关系”的实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法。;学习目标;振动会发出声音，为何我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到厌恶的蚊子声？;为何用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？要知道这些问题的答案，就需要研究声音的特性。;知识点 音调;生活中的声音;2. 实验探究：影响音调高低的因素;钢尺露出桌面的长度;新知探究;（1）物体每秒内振动的次数叫做频率,用字母 f 表示。 （2）频率的单位为：赫兹，简称赫，符号为Hz。 如果一个物体在1s的时间内振动100次，它的频率就是100Hz。 （3）物理意义：描写物体振动快慢的物理量。 （4）频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。;如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，产生明显变化的声音的特点量是________，这说明该特点量跟发声体振动的________有关。;新知探究;（1）我们平时生活中常说的“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的都是音调， 一样来说，儿童发声的音调比成人高，女声比男声音调高。 （2）振动发声的频率跟发声体的形状、尺寸和材料有关。 ①弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧。一样来说