小学语文人教三年级上册卖火柴的小女孩王琳.pptxVIP

这是一个 的小女孩。 小女孩后来怎么样了？我们跟随安徒生一起去看看吧！ 互动课堂 默读课文第五至九自然段，思考：小女孩一共擦了几次火柴？用“——”画出相关句子。 她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。五次 第一次：“终于抽出”犹豫第五次：“赶紧擦着”果断 前四次：只擦燃一根 第五次：擦燃了一大把 从第一次擦燃火柴到第五次擦燃火柴，有哪些变化？1她终于抽出了一根。2她又擦了一根。3她在又擦着了一根火柴。4她在墙上又擦着了一根火柴。5她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 小声读一读小女孩第一次点燃火柴的情景，思考：她看到了什么幻象，表达了什么愿望？现实又是怎样的？ 哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！温暖的渴望温暖 哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。寒冷幻象愿望现实大火炉 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 小女孩第二、三、四、五次擦燃火柴时看