小学语文人教三年级上册灰雀定稿.pptx

听写词语：第2课时复习旧知灰雀郊外诚实养病粉红谷粒男孩或者冻死可惜肯定 听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，列宁发现有一只灰雀不见了，那只灰雀到哪儿去了呢？ 自由读课文第2～10自然段，看看哪几段话是列宁讲的？哪几段话是小男孩说的？找出来。列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？全班交流。精读课文 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 细读这一句话，列宁当时的心情是怎样的？焦急 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”细细读这句话，你体会到了什么？列宁很担忧灰雀，不知道灰雀是生还是死。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁对灰雀的喜爱和惋惜之情。 列宁问：“会飞回来？”体会这一句问话的含义。列宁的问话中饱含着喜出望外的心情。 列宁的关心、惋惜、焦急，集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括，是什么呢？爱 灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢？说一说。男孩说：“没……我没看见。”（灰雀被男孩捉走了，后来男孩又把灰雀放回来了。） 这句话中的省略号有什么作用？思考 省略号在这里表示说话断断续续。从男孩说话吞吞吐吐可以推测出灰雀不见了和他有关。 小男孩为什么要捉这只灰雀？因为他很喜欢这只灰雀。 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”①“会”“一定会”说明了什么？表明男孩的内心已经受到震动和感染，他要改正自己的错误。 ②此时男孩的内心可以用什么词来形容？坚定 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。①从这句话中你看出男孩做了什么决定？ 改正错误，把灰雀放回来了。②是谁让男孩改变了想法？列宁 男孩对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？思考小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟！ 学习课文第11～13自然段，自由朗读体会。深入体会 在列宁的感染下，小男孩主动把灰雀放回。看，灰雀又在枝头欢唱了！ 列宁不问男孩，却问灰雀昨天去哪儿了，想想列宁为什么要这样说？ 列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿伤害这个可爱的小男孩的心，这就是他对孩子的爱。 总结：因为有爱，小鸟是幸福的；因为有爱，男孩是幸福的；因为有爱，我们大家都是幸福的。只要我们都能学会去爱，那么我们都是幸福的。 搜集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。收集故事 板书设计灰雀列宁男孩（诚实）（惹人喜爱）（善解人意）捉放循循善诱更爱爱