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布贴动物(布贴画) 课题： 两课时教材分析布贴动物是利用边角料的碎布，布贴动物以其颜色、纹理、质地等不同肌理拼贴成画。奇异地选用布料，是布贴画取得效果的主要关键。儿童对一些动物的形象，具有猛烈的宠爱感情，要求儿童以布贴画形式表现自己心爱的动物，使儿童动脑动手，对自己制作的动物布满亲切感。 布贴画富有装饰意味，表现的动物应有适当的变形和夸张，关键在于把握其样子或颜色的特征。在教学中应重视给同学以必要的启发和演示。教材布贴动物介绍了两幅布贴动物同学作品：《雄狮》造型简练、颜色纯朴。夸张了狮头的毛并用猛烈色调，显示了雄狮的威猛形象。《斑马》利用布料的条纹和颜色，表现斑马的特点，更是生动。教材以《雄鸡》为例，介绍布贴画的制作程序.：1，画好草图(画出鸡的样子)；2.选布剪贴(先主体后细部)；3。装饰加工(对鸡冠、鸡身、鸡尾贴上合乎表现形象需要的色布)。这个制作过程并不冗杂，但一班级同学要从画稿中分选出各种布，剪出鸡的各部分“零件”，然后再按图拼贴，倒也不是非常简洁。如何有条理地进行拼贴(特别是要分清先后层次)，是保证作业质量的一个重要方面，教学时必需充分予以重视。教学目的 .通过剪制布贴动物画，熬炼同学手指的灵敏性和裁剪的技能，使同学制造性地利用碎布制作秀丽的布贴画。作业要求动物的形象要简练，特征要夸张，画面的颜色要鲜亮；拼贴时必需条理有序，保持画面洁净。课前预备一、 动员同学课前收集各种碎布，并预备好制作布贴画的必要用物：剪刀、画纸、复写纸、底板(贴画用的以厚画纸或纸板为宜)、浆糊或胶水等。二、 多备动物图片，以走兽为主，飞禽也可备些特征明显的。三、老师制作范画：画出(或油印)动物图样，供同学制作时参考。教学过程第 一 节一、 让同学观赏课文中的布贴画；看懂课文中的各段文字。二、 教学时对课文中的同学作品，要作简要而又生动的介绍。三、指导同学观赏动物图片。逐个分析它的样子及颜色特征。老师在黑板上作夸张的造型演示。四、作业：画一个动物或飞禽的形象。布贴画的成败首先是造型设计。让同学自选宠爱的动物，合理夸张它的特征(从形状、颜色等方面)，是完成布贴画的第一步。选择形象可参考欣赏单元的图例或老师供应的图例，.也可自己想象。五、同学练习，老师辅导。留意画面的形象稍大些，便于剪贴。第 二 节一、检查同学用品、画稿。二、介绍布贴画的制作方法。先按教材分析所述的程序，再补充几点看法：1.如布质过软，剪样有困难时，可在布的反面核上一层纸，待干透后，在纸面上描出图样再剪(但要留意纸面的图象是反的)。2。动物形象草图画出后，应依据原设计的意图，把各部分分别复写在各种布上(如鸡冠、鸡尾复写在红布上，鸡身如何复写在黑布上，复写的简便方法是在画稿反面用笔擦上粉，便可当复写纸用了)，剪出后才拼贴在底板上。3.剪样及拼贴时应先整体后细部(如剪狮子头的毛发，应先剪出个圆形，后再剪去狮的间隙)，贴时要非常留意先后挨次(如先贴狮尾，后贴狮身，再贴狮头等)。三、同学开头作业，老师加强辅导。四、先完成的作业，可贴上黑板，让同学观赏、评议。尚未完成的可在课外连续完成。五、下课前应对同学作业作小结。 共2页，当前第1页12