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初三体育教学工作反思  体育中考接近，我的初三体育教学工作立刻要告一段落了。我们正用最饱满的状态，迎接体育中考的到来。20xx20xx学年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我第一年从事初三体育教学工作，体验了从XX年九月到XX年5月中考体育的二百多个日日夜夜，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回顾近一年的工作，历历在目：  一、远眺初三体育我与初三结下缘  第一次带九班级的体育，带了六个班，我感到了前所未有的压力，面对学校的要求和同学较弱的身体素养，毫无初三体育教学阅历的我许多次陷入深思，如何在短时间内提高同学身体素养?如何把体育成果尽快提上去?如何让体育成为同学终身熬炼的习惯?我开头制定短时间提升教学力量的准备：第一，多听课、多问;其次，多看书，多上网查;第三，多与班主任沟通;第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学力量的提升关键是得益于体育组良好的教研气氛，我和体育组的老师在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，真正做到了资源共享，课下我不断向其他学校的老师请教各项技术的重点，时常上网学习初三同学体育训练的方法，经常翻阅运动训练的书籍，短暂的一个多月里，慢慢和他们建立了深厚的师生情意，也渐渐的被同学勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，正是由于在这种良好的教研气氛和几位老师的大力支持和关怀下，尽快的融入到了初三老师团队。  二、接近初三体育我与同学快速成长  从九月开头上课，十月、十一月、十二月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，个别同学的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要老师要有很强的责任心，面对懒散同学要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让同学们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任沟通，了解同学思想状况，与个别同学谈话，了解同学心理，让他们知道为什么要考体育，体育在中考当中起的什么作用，我们中考的目的不仅仅是为了中考能拿好成果，更重要的是要养成健康熬炼的好习惯，全面提升同学的综合素养。我的种种努力慢慢的感化了同学，教学秩序变得井然有序，我这里体会最深的就是虚心与努力，我和同学朝夕相处、共同练习，奋进让我们快速的成长起来。  三、感悟初三体育我们不懈努力  寒假结束之后，初三体育的训练慢慢由量向强度过度，男生1000米的时间总分 在3分30秒，女生800米的时间总分 3分24秒，最紧急的是男生的单杠，原来就是难度很大的项目，加上同学在寒假期间缺乏自主训练，所以成果不尽抱负。而假期前成果还可以的1000米和800米也有所退步了。所以大部分同学表现出来的就是没有信念，每当我宣布时间，同学们总是感叹完不成，第一，慢点没有关系，确定要让同学由信念;其次，要给同学建立必胜的信念。共同的学习中，我与孩子成了无话不谈的伴侣，我不断的鼓舞他们，，为了共同的目标，我们在不懈的努力。  四、欣喜初三体育我们拼搏过不后悔  为迎接中考体育的到来，我们更是事无巨细，从前一天晚上同学的睡眠到应考早晨的饮食，从交通运动量的调整到同学着装等等，面面俱到。今日，面对全部的同学，我们召开了考前动员会，当我站到队伍前与同学共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的同学们，为他们动员，为他们打气。从同学亢奋的情感中，我已看出同学必胜的信念，我们又一次强有力的见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、同学们的奋力拼搏。  五、回味初三体育我们不会遗忘  曾有这样一句话没有带过初三，不能算的上真正的体育老师，由于初三体育教学有其特殊性，那就是把训练教学化。我在近一年的初三体育教学中收益颇丰：  1、使我增长了运动训练方面的学问和阅历，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法。  2、提升了我的同学管理阅历，提高了与同学的交往力量。  3、提高了我专项技术技能。  4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。  存在的缺乏：  由于第一年担当初三体育老师，我清楚到感到自己在诸多方面还存在缺乏：  1、专项技术技能的娴熟度和把握程度不够精确。  2、初三同学的管理阅历方面还有待提升。  3、初三体育教学的平安预案有待完善和加强。  改良方法与措施：  1、主动主动的学习三项技术的教学，多进行三项练习，感悟、创新教学方法。  2、认真备好上好每一节课，努力使教学内容连接紧密，向课堂要效率。  3、多与班主任沟通，学习班主任管理同学的好点子、好方法。  4、总结分析教学中的平安隐患，降低损害事故发生的概率，认真学习教学平安的法律法规