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高中英语任务型教学的实践研究 摘要：任务型语言教学法是以“语言习得”为理论基础，以学生活动为课堂主体，以学生发展为目的的 先进教学模式。新的英语课程标准要求教师避免单纯传授语言知识的教学,尽量采用“任务型”的教学途 径，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和 使用英语，在完成任务过程中，提高学生的语言交际能力。本研究结合自己的教学实践，对职业高中 英语任务型课堂教学设计进行了探讨。任务型教学的问卷、前后测统计分析表明它促进了学生积极情 感、培养了学生探究精神和自主学习能力，同时也带动了学生听说读