下半年教师资格证笔试《初中语文学科知识与能力》真题及答案.docx

历年考试真题——2023年整理 历年考试真题——2023年整理 历年考试真题——2023年整理 下半年教师资格证笔试《初中语文学科知识与能力》真题及答案 注意事项： 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 教学李白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是( ) 曹操《观沧海》 张养浩《山坡羊.潼关怀古》C.杜牧《泊秦淮》 D.李商隐《无题.相见时难别亦难》 【参考答案】A 教学《中国的拱桥》教师围绕“非凡只会与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是( ) A.汪曾祺《昆明的面》B.宗璞《紫藤萝瀑布》C.叶圣陶《苏州园林》 D.梁启超《最苦与最乐》 【参考答案】C 3、暂无 4、暂无 教学文言文复习课，教师举例说明一-些字词的使动用法，下列例句适合的是( ) A.虽乘奔御风不以疾也(郦道元《三峡》) B.从流飘荡，任意东西(吴均《与朱思元书》) C.凄神寒骨,悄怆幽邃(柳宗元小石潭记》) D.策勋十二转，赏赐千百强(北朝民歌《木兰诗》) 【参考答案】C 教学苏轼《承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本科学习重点，不恰当的是( ) A.领悟作者人生态度 B.学习本文托物启志的写法 C.感受课文大意，积累文言词汇D.品味作者蕴含在文字中的乐 【参考答案】B 学生对“借化”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，不恰当的是( ) A.感时花溅泪，恨别鸟惊心杜甫《春望》 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐《无题.相见时难别亦难》C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥白居易《钱塘湖春游》 D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍苏轼《江城子.密州出猎》 【参考答案】D 暂无 暂无 暂无 暂无 暂无 暂无 暂无 阅读综合性学习“有朋自远方来”活标，按照要求答题。活动目标 利用图书馆或互联网搜集有差交友之道的名言，并识记其中 10 则。 了解活动方案的要素，初步学会活动设计方案(3)学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请” (4)写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述(5)聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思 对该活动目标设计的相关分析，不正确的是( ) A 设置学习情境，联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间B.体现出了语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展C.活动设计的可操作性较强，能够有效地提高语文学习效率 D.在设定的五项目标中，对于掌握知识的要求显得尤为突出 【参考答案】D 二、案例分析题(本大题共 3 小题，第 16 题 20 分，第 17 题 8 分，第 18 题 12 分，共 40 分) 案例:阅读某教师讲授八年级课文《最后一次演讲》 的两个环节，完成第 16 题。 导入环节 教师:1946 年 7 月 15 日，在云南大学礼堂，李公朴先生的追悼会上，李夫人带着悲泣走到台上，愤怒地控诉国民党反动派的卑劣罪行，拉不成声。一千多听众 都愤然泪下，而竟有一些歪戴礼帽的特务不顾纠察队的一再制止，在会场中抽烟、说笑、无理取闹，想造成混乱。闻一-多先生本来不准备讲话，看到这种情况， 抑制不住心头的愤怒，走上讲台.... 同学们在课下录制了模仿闻一多先生演讲的视频，下面我们一边播放，同学们一边在书上标记出你感受最深刻的词句，同时观察表演者的表情和动作，遇到鼓掌的地方我们还要鼓掌。 拓展环节: 教师在总结了本文的学习之后，选取了以下文本，进行了拓展阅读红烛 闻一多红烛啊! 既制了，便烧着! 烧罢!烧罢 烧破世人的梦， 烧沸世人的血 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱! …… 红烛啊! 流罢!你怎能不流呢? 请将你的脂膏， 不息地流向人间， 培出慰藉的花儿， 结成快乐的果子! 红烛啊! ..... “莫问收获，但问耕耘。” 问题 (1)评析“导入环节”的优缺点，并提出具体改进建议。(10 分) (2)分析“拓展环节”中教师选择该文本的目的。(10 分) 【参考答案】略 (17-18)案例:阅读下面的学生习作，完成第 17-18 题。遇见 ①“你未看此花时，此花与汝心同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起 来。”一次次的遇见会让你离她越来越近。 ②初读易安居士的词，令我印象深刻的不仅是诗词中清丽隽秀的巧妙比拟，亦有闰中人的一点愁怨。让人不由想起戴望舒《雨巷》中那个丁香一样的姑娘。读到 “知否，知否，应是绿肥红瘦”一句时，使我眼前一亮。我不禁构想出这样一副画面 :雨后被濯洗过的绿叶，掩不住那衰败的花，诗人在其中踽踽独行，拈起一瓣花瓣，随口吟出这样 阕清丽托俗、感叹韶华易逝的词。她的愁，如无边细雨般，数不胜数吧。 ③后来，无意中读到李清照的生平，才知道这位绝世才女的一生竟