呼吸作用及光合作用复习课.ppt

1、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。 2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。 3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。 思考：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 氧气 实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。 呼吸系统 组成 作用 呼吸道 肺： 鼻腔 鼻毛： 阻挡空气中的灰尘和细菌 粘膜： 温暖、湿润空气，感受气 味 的刺激。 咽： 空气和食物的共同通道 喉： 保持气流畅通，内有声带，呼气冲击声带振动发声。 气管、支气管： 保持气流畅通，内有纤毛的粘膜能分泌粘液，粘住灰尘和细菌。 基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成，外缠毛细血管和弹性纤维 气体交换的场所 1.肺的通气指的是（ ） 　 A)肺内气体排到外界环境的过程　　 　 B)外界环境气体进入到肺的过程　　　 C)肺与外界环境气体交换的过程　　　 D)肺与血液进行气体交换的过程 　2.外界氧气进入人体血液里的路线应是（ ）　　 A)氧气→鼻腔→气管→ 肺泡→肺泡外毛细血管　　　 B)氧气→鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管　　　 C)氧气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡 外毛细血管　　 　 D)氧气→鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管　 巩固 　 3.人在平静呼吸时（ ） A)吸气是主动的，呼气是被动的　 　 B)吸气是被动的，呼气是主动的　　 　 C)吸气和呼气是主动的　　 　 D)吸气和呼气都是被动的　　　　 4.在平静状态时，胸廓的上下径增大的原因是（ ） A)膈肌收缩，膈顶部上升　　 　 B)膈肌舒张，膈顶部回升　　 　 C)膈肌收缩，膈顶部下降　　　 D)膈肌舒张，膈顶部下降 5.吸气动作时，肺容积及肺内气体变化是（ ） A)肺容积增大，肺内气压增大　　 　 B)肺容积缩小，肺内气压升高　　 　 C)肺容积增大，肺内气压减小 　 　 D)肺容积缩小，肺内气压减小 反应式：光合作用 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物 + 氧气 （储存能量） 二氧化碳+水+能量 有机物 + 氧气 （储存能量） 呼吸作用 线粒体 光合作用 呼吸作用 场所 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞，主要在线粒体中 条件 光 有光无光均可 原料 二氧化碳、水 有机物、氧 产物 有机物、氧 二氧化碳、水 能量变化 制造有机物，储存能量 分解有机物、释放能量 实质 合成有机物，将光能转化成化学能，释放氧气 分解有机物，释放能量 间作套种，合理密植 农田松土，排涝，蔬菜水果的贮藏 应用 呼吸作用及光合作用复习课 1、如果只考虑光合作用， 则ABCD各代表什么物质？ A B C D 。 2、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？ A c 。 3、只考虑蒸腾作用，则B代表 。 4、 以上三种生理活动，白天进行 种。夜晚进行的有 A B C D 二氧化碳 水 氧气 有机物 氧气 二氧化碳 水 三 考考你 一、“绿叶在光下制造淀粉” 1、实验步骤：暗处理-----选叶遮光-----照射-----脱去叶绿素------漂洗、滴碘------冲洗、观察 实验的注意事项： 2、暗处理的目的：将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 3、遮光：形成对照实验 为什么要用不透光的纸从上下两面将叶片遮住 4、脱色 问题1、为什么要用酒精将叶绿素脱去 ？最后叶子何颜色？ 叶绿素呈绿色，如不脱去叶绿素，不易观察淀粉变蓝的现象,脱色后叶子变成黄白色. 问题2、酒精为什么要隔水加 热？ 酒精易燃易挥发 5、漂洗、观察 观察前为什么要先漂洗？ 避免碘液颜色干扰，便于观察实验现象 6、实验现象：滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝变成棕黄色。 7、结论（1）淀粉是光合作用的产物，（2）光是光合作用的必要条件。 8、影响光合作用的外界因素 （1）光照强度:光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度