自学考试大纲-文献计量学.pdfVIP

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：文献计量学 课程代码：2130 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质和特点 《信息计量学》是“信息服务与管理”专业独立本科段的沟通课程。信息计量学是在文 献计量学的基础上发展起来的一门重要的新兴学科，也是当前国际学术界研究最活跃的专业 领域之一。信息计量学课程，创新性地理论、方法、应用三个角度，对信息计量学展开全面、 系统地论述，将主要讲授六大基本规律和理论基础，详细讨论了引文分析法、计算机辅助信 息计量分析法等主要的定量分析方法，最后还将集中探讨在信息资源管理、情报学、图书馆 学、科学学与科技管理、科学评价与预测等学科领域及其定量管理等方面的具体应用。 二、课程目标与基本要求 信息计量学是采用定量的方法，以各类信息为对象，研究信息交流过程中存在的数学规 律的一门新兴学科。本课程是信息管理与信息系统教育不可缺少的组成部分。通过对这门课 程的学习，使学生全面系统的了解文献信息计量学的基本理论，从定量的角度了解和掌握文 献信息流的规律性；掌握定量分析的基本方法和技能，并能理论联系实际，对文献的科学管 理、服务效果以及科学技术的发展规律进行评价和预测，为从事信息管理和信息研究工作奠 定坚实的基础。 在学习的过程中，我们要求每一个同学都要以认真的态度，刻苦钻研的精神，采用适当 的学习方法，搞好本门课程的学习。首先要系统学习本课程教材的内容。全书的三个部分具 有内容上的联系和逻辑关系，理论是基础，方法是武器，应用是目的，三者不可偏废；要在 熟悉全书内容的基础上，掌握重点，突破难点，澄清疑点，真正做到理解透彻、融会贯通。 其次要注意理论联系实际，既要善于把前面的理论与后面举例的实例联系起来学习，又要敢 于把所学的理论与方法运用到实践中去，结合自己的工作分析或研究一个实际问题，不断提 高自己分析问题和解决问题的能力。再次，要在重点阅读教材的基础上，适当选读一些参考 资料，以开拓视野、活跃思路、启发同学独立思考，深化课程所学的知识。 具体说来，通过本课程的学习要求达到的要求如下： 1、系统掌握信息计量学的基本理论和基础知识。 2、熟练掌握信息计量统计分析工具以及常用光盘数据库数据转换和统计分析技术。 3、培养学生具有科学思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与课程实习相结合 的方法组织教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 4、综合运用所学理论知识和技能，完成一篇能够体现理论教学和实验教学成果的课程 论文。 三、与本专业其他课程的关系 信息计量学与其它许多学科有着一定的联系，从其学科性质来看，它是界于文献学、 情报学和图书馆学之间的一个新兴的边缘学科。信息计量学是“信息服务与管理”专业独 立本科段的沟通课程，也是该专业的主干课程之一。信息计量学课程是文献计量学课程的深 化和继续，也是信息检索、数据挖掘等课程的前序课程；同时，扎实的数学和统计学功底是 学好本课程的基础。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 绪 论 一、学习目的与要求 本章的主要内容是信息计量学学科建设中的基本问题，作为本门课程的纲要，主要讲授 了信息计量学的产生和发展、信息计量学的内容体系、信息计量学方法体系以及学科体系等 内容。通过本章的学习，学习要求了解信息计量学的由来、产生背景和发展过程；要求理解 信息计量的数据来源、信息计量的工具；要求掌握信息计量学的概念和研究的目的及意义、 信息计量学的内容体系、信息计量学的学科体系以及信息计量学的方法体系。 总体来说，通过本章的学习，要对信息计量学的产生和发展、以及信息计量学学科体系、 内容体系等有一个全面的了解，为接下来进一步学习信息计量学的相关定律做好准备。 二、课程内容 第一节 信息计量学的由来和发展 （一）信息计量学的由来 （二）信息计量学的产生背景 （三）信息计量学的发展 第二节 信息计量学的概念和内容体系 （一）信息计量学的研究目的和意义 （二）信息计量学的研究对象 （三）信息计量学的概念 （四）信息计量学的内容体系 第三节 信息计量的工具和方法 （一）信息计量的数据来源 （二）信息计量的工具和软件 （三）信息计量的方法体系 第四节 信息计量学与相关学科 （一）信息计量学的相关学科 （二）信息计量学与数学和统计学 （三）信息计量学与文献计量学 （四）信息计量学与科学计量学 （五）信息计量学和网络信息计量学 （六）信息计量学