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电子技术基础一教学大纲 课程中文名称：电子技术基础（一） 课程英文名称：Analog and Digital Electronics（Ⅰ） 课程编号：204T0138 学分：3 学时：48 先修课程：大学物理V（一）/（二）、电路原理II 适用专业：自动化专业 课程类别：专业核心课程/必修 使用教材：康华光.电子技术基础模拟部分（第七版）.高等教育出版社，2021年6月出版 开课单位：电气与新能源学院 课程简介：电子技术是依据电路原理，运用电子器件设计和制造满足特定功能的电子电路的技术。电子技术基础（一）仅包括模拟电子技术部分。通过对常用电子器件、模拟电子基本单元电路及其应用的学习，能够掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本理论、基本分析方法，培养模拟电子技术的基本应用能力与设计能力，了解模拟电子技术的新发展，新技术。 一、课程性质 《电子技术基础（一）》课程是自动化专业必修的专业核心基础课程、学位课程之一。本门课程是以信号为主线，采用半导体器件构成各种电子电路，实现不同组态和功能的放大电路以及信号波形。电子技术基础主要应用于通讯、计算机、广播、电力电子设备等领域。 二、教学目标： 课程目标1：通过本课程学习，帮助学生建立科技报国的人生目标，结合电子技术课程特点，逐步培养学生辩证唯物主义的观点和观察、分析、解决问题的能力。 课程目标2：能将电子技术的专业知识用于复杂工程问题，对半导体二极管、三极管、运算放大器等电子器件基本原理和重要特性深入了解，进行电子电路的设计及方案优化比较与综合。 课程目标3：能认识到解决与电子技术相关的自动化工程复杂工程问题有多种方案可选择，通过常用电子器件手册查阅、虚拟仿真、实验测试等手段，寻求正确器件选择与替代的解决方案。 课程目标4：能够针对与电子技术相关的自动化工程设计与产品开发的特定需求，通过电子电路模型构建，对工艺设计、系统参数和设备指标进行计算，并在设计中体现创新意识。 三、课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标对毕业要求的支撑关系 1.工程知识 指标点1.1：能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于自动化系统工程问题的表述。 课程目标1 课程目标2 1.工程知识 指标点1.4：能够将数学、自然科学、工程科学的知识和数学模型方法用于自动化系统专业工程问题解决方案的比较与综合。 课程目标1 课程目标3 2.问题分析 指标点2.1：能运用相关科学原理，识别和判断自动化系统复杂工程问题的关键环节。 课程目标1 课程目标4 四、教学内容及要求 第一章 绪论 1.教学内容 （1）掌握放大电路的基本模型和性能指标。 （2）了解信号的频谱。 （3）了解模拟信号和数字信号。 （4）了解电子课程学习的基本方法。 2.重点难点：课程主要研究对象和核心、常用评价放大电路性能指标。 3.课程思政融入点：介绍课程性质、课程内容，展示电子技术成果在现代工业与人们的生活中的应用实例，引导学生的学习兴趣。 4.考核要点：信号的含义及描述方法；放大电路的类型和性能指标。 5.教学方法：基于雨课堂+SPOC的线上线下混合式教学。 6.作业安排：本章课后习题3~5题，SPOC单元测试题。 第二章 运算放大器 1.教学内容： （1）掌握理想运算放大器的传输特性：包括线性区和饱和区。 （2）掌握基本运算放大电路的构成及运算关系。 （3）掌握同相、反向、求和、积分和微分等线性应用。 （4）了解运算放大器的非线性即饱和区工作特性。 （5）能够了解和学习对应的SPICE仿真有关电子电路。 2.重点难点：运算放大器的传输特性及其线性应用。 3.课程思政融入点：介绍我国电子器件与发达国家存在的差距，引导树立为国家科技事业奋发学习的恒心与信心。 4.考核要点：运算放大器的特点，运算放大器的线性运用。 5.教学方法：基于雨课堂+SPOC的线上线下混合式教学。 6.作业安排：本章课后习题3~5题，SPOC单元测试题。 第三章 二极管及其基本电路 1.教学内容 （1）了解半导体的基本概念和特性，包括基本常识中的术语，半导体的特性和分类等基本概念。 （2）掌握PN结的形成原理及单向导电性的理解。 （3）理解二极管的伏安特性曲线，了解其主要参数。 （4）掌握含有二极管电路的分析方法：包含图解分析法和简化模型分析法。 （5）了解几种特殊的二极管特性：齐纳二极管、变容二极管、肖特基二极管和光电器件等。 2.重点难点：PN结的构成及单向导电性的理解；二极管的建模计算及画图。 3.课程思政融入点：在讲解PN结及二极管的单向导电性—PN结的正向电压低于开启电压时，无电流通过，称为“死区”，这正如一个人成功前都有一段默默无闻的奋斗时期，克服了这段时期，就可以获得量变到质变的跳跃，正如二极管迅速导通一样，引导学生尊重事物规