《融则通合则达———《用列举的策略解决问题》教学设计》-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2018011期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

《融则通合则达———《用列举的策略解决问题》教学设计》-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2018011期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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教案精选JiaoanjingXuan 陈燕 ———《用列举的策略解决问题》教学设计【教学内容】师：同学们，解决刚才两个问师：你从题目中知道了哪些苏教版五年级上册第94~95 题，有没有一些相同之处？信息？页例 1、“练一练”，练习十七第生：都是把答案一个一个列生：长方形的周长是22米。 1~3题。

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