质量分析与质量改进培训内容.pptVIP

⑵选择统计量，给出拒绝域的形式 由于检验涉及 ，因此选用样本均值 是合适的，把 作为 分布的均值更易把 区分开来。 2005-01-04 第三十页，共六十九页。 ⑶显著性水平 的含义 利用统计技术处理问题，难免不犯错误，问题在于控制犯错误的概率，假设检验中常犯两种错误：第一类错误（拒真错误）和第二类错误（取伪错误）。它们发生的概率分别为 。 判断正确 第二类错误 （发生概率为 ） 第一类错误 （发生概率为 ） 判断正确 接受H0 接受H1 统计判断 真实情况 H0成立 H1成立 2005-01-04 第三十一页，共六十九页。 理论分析表明： ①在相同样本量时， 取得小，必导致 增大。 ②在相同样本量时，要使 小，必导致 增大。 ③要同时使 都减小，只有增大样本量n才能实现。 通常是控制 ，不使 过小，常选 从中制约 。 把第一类错误概率控制在 的意思是： “ ” 2005-01-04 第三十二页，共六十九页。 ⑷确定临界值c，给出拒绝域W 据N（0，1）的分位数性质： ⑸ 判断 2005-01-04 第三十三页，共六十九页。 本例通过u统计量实施假设检验，故称作u检验，在正态总体中，有关它的假设检验总是涉及两个参数 ，如果是 的假设检验，而 已知，则如上所述，用u检验，如果 未知，则用t检验，如果是 的假设检验，则用 检验，上述各种正态总体 的假设检验综合在下表： 检验法 条件 H0 H1 检验统计量 拒绝域 2005-01-04 第三十四页，共六十九页。 ㈢举例 例1：据环保法规定，倾入河流的废水中有毒物质平均含量不得超过3ppm，已知废水中该有毒物质含量服从正态分布，现对倾入河中的废水进行检查，15天的记录如下（单位：ppm） 3.1，3.2，3.3，2.9，3.5，3.4，2.5，4.3，2.9，3.6，3.2，3.0，2.7，3.5，2.9 试在 水平上判断该厂排污是否符合环保规定。 解：①如果符合环保规定，那么 ， 应该不超过3ppm，不符合的话应该大于3ppm。所以立假设： ②由于 未知，故选用t检验 ③～④根据显著性水平 及备择假设确定拒绝域为 ⑤根据样本观测值，求得 ，因而有 由于它大于1.7613，所以检验统计量t落在拒绝域中，因此在 水平上拒绝原假设，认为该厂不符合环保规定，应该采取措施降低废水中该有毒物质的含量。 2005-01-04 第三十五页，共六十九页。 例2：某导线电阻服从 未知，要求电阻标准差不得超过 ，现从一批导线中随机抽取了9根，其样本的标准差为S＝0.0066，问：在 水平时该批导线电阻是否合格。 解：①建立假设： ②选用 检验。 ③～④根据显著水平 及备择假设，可确定拒绝域为： ⑤由样本观测值，求得： 由于 值未落在拒绝域中，所以不能拒绝原假设，可以认为该批导线电阻波动合格。 2005-01-04 第三十六页，共六十九页。 四、正交试验 ㈠概述 1、质量改进项目，涉及多个因素和多个水平，要确定其中的主要影响因素和水平，要找到因素和水平之间的最佳组合，以达到改进目的。 2、由试验获得的结果是客观和可信的，试验综合了现场的各种条件，试验结果比理论分析结果更真实，可靠。 3、试验涉及多个因素和水平，要从众多的试验中寻找最佳结果并非易事，试验工作量大，如 使人望而生畏。试验设计为我们提供了一种试验工作量小，又能获取优化结果的有效方法。 2005-01-04 第三十七页，共六十九页。 ㈡有关名词解释 ⑴试验指标：考察要达到的效果（目标），有数量指标（长度、电压、强度），非数量指标（颜色、外观等定性指标）。 ⑵因素：对试验指标产生影响的参数，定量描述因素，定性描述因素，单因数试验，多因素试验。 ⑶水平（位级）：因素变化的各种状态和条件，一个因素往往有好几个水平。 ⑷完全因素水平组合： ㈢正交表：正交设计的基本工具，它是