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自主高效课堂实践中的几点感想 忙忙碌碌中，古城** 已然是柳絮飘飞的季节，郊外想必也已是草长莺飞、桃 红柳绿了吧。三月已然过去，忙碌着工作，思考着新课堂实践中出现的问题，归感谢阅读 纳着、摸索着。美好的景象在眼前的时候，驻足停留，静心思考，对未来当有更感谢阅读 为重要的意义。以下是我在实践自主高效课堂过程中的几点思考，愿与积极实践谢谢阅读 新课堂的同事一起探讨： 一、转换角色比创新课堂技巧更重要。 自主高效课堂的本质是将课堂还给学生，转“教”为“学”。老师的主要责任是谢谢阅读 作为学生学习的引领者、点燃者、唤醒者、激励者，而不仅仅是知识的传授者，精品文档放心下载 在这个意义上来说，传统意义上的“传道、授业、解惑”已经不能诠释新课堂理念精品文档放心下载 下的教师的职能了。老师将学生学习的激情点燃后，需要做的是对学生学习的热精品文档放心下载 情推波助澜。然而要将课堂真正还给学生，谈何容易。几十年来的传统的教育教谢谢阅读 学模式对无论是教书数十年的老教师，还是刚刚踏进课堂的新教师都有着根深蒂精品文档放心下载 固的影响，导致我们一方面想着新课堂新理念，另一方面却上着违背新理念的老感谢阅读 课！一节语文课，当我们还想着滔滔不绝地串讲全文，还想着从导入到小结形成谢谢阅读 授课形式上的“完美”，还想着不顾学生的质疑却要在正好四十五分钟的时间内完感谢阅读 成自己的预设内容，那么，“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，就还精品文档放心下载 是一句空话。总之一句话，所有的形式都要以“学生是课堂的主人”作为标准来评精品文档放心下载 价。 二、学生的一句话抵得上老师的十句话。 我们学生的基础确实很薄弱，认识不到这一点，我们的所有工作就是空中楼感谢阅读 阁。但是，我们不能因为学生的基础薄弱，而不敢放开手脚。在课堂上，我们必谢谢阅读 须要有勇气、有耐心，让学生开口来讲。学生的信心需要我们的勇气和耐心来培精品文档放心下载 养。他不开口的时候，我们分配给他任务，逼着他开口，他终于开口的时候，我精品文档放心下载 们鼓励他、赞扬他，相信学生，他一定会给我们惊喜。其实，我们有时候就真的谢谢阅读 只是需要多一点勇气，多一点耐心，多一点信任。 三、耐得住“冷场”。 新课堂要让学生在学习中体验生命的狂欢，但不是每节课从头到尾都是“热谢谢阅读 闹异常”。学生展示的过程中生成的问题需要思考，而思考需要头脑冷静，需要精品文档放心下载 有安静的环境。所以，这个时候，教室必须保持绝对安静，为每一位学生的思考精品文档放心下载 提供安静的环境。老师在这个环节不要急躁，不要在学生思考的时候不断地提示，精品文档放心下载 要耐得住“冷场”。 四、展示的内容大有研究。 李炳亭老师讲过，把展示分为大展示与小展示两种，即以小组为单位的展示感谢阅读 称为“小展示”，教师依据学情，组织反馈称为“大展示”，因而，小展示是展“对”，谢谢阅读 大展示是展“错”，要做到小展示与大展示有机结合，全体都会的问题不要展示，感谢阅读 全体不会的问题也不要展示。展示过程中还要强调展示者与学习者之间的互动合感谢阅读 作、现场生成。在这方面我做的很不够，而这就导致了我的课堂的容量不够大，精品文档放心下载 没有达到自主高效课堂所要求的“立体化、大容量”，这是我亟需在课堂实践中去精品文档放心下载 研究解决的问题。否则，因材施教难以落实，课堂的高效难以真正实现。谢谢阅读 五、要加强对学生的训练。 自主高效课堂说到底是学生的课堂。但是我凭直觉感到，我们老师的热情上谢谢阅读 来的时候学生却由于长期受“填鸭式”教学方式的毒害而不能在课堂上很好的展精品文档放心下载 示和探究。这也直接导致了课堂的低效。杜郎口中学在实施新课堂模式时对每一精品文档放心下载 批的新生都用三个月的时间来进行培训，兖州一中则用四个月的时间对学生进行精品文档放心下载 强化培训，以此来改变学生的学习习惯，而我们呢？老师们对课改充满了热情，精品文档放心下载 也扎扎实实以“导学案”为载体进行了实践，但老师的新理念却遭遇到了学生的惯精品文档放心下载 性思维和惰性学习方式。所以，我以为，学校或班级的全体学生的学习方式的培感谢阅读 训恐怕是我们需要弥补的一课。 以上的几点是我在课堂实践过程中遇到困惑时的所思所感，只是想法，没有感谢阅读 结论，就教于** ，希望在今后的教学实践中不断探索，使自己与新课改共同进步。精品文档放心下载 高效课堂实施中的困惑与措施 高效课堂的春风刮进玉门，全市教育投入到热烈的教育改革中，教师们积极践行