数列的概念——高二上学期数学人教A版（2019） 选择性必修第二册.pptxVIP

4.1 数列的概念 高二 —人教版—数学选择性必修第二册—第四章 学习 内容：1. 数列的概念与表示方法.2. 数列的递推公式.3. 数列的前n项和与通项的关系.学习 重点： 理解数列的概念与表示方法.学习 难点： 数列的递推公式及数列的前n项和与通项的关系. 学习目标1. 经历数列概念的抽象过程，了解数列的定义、数列的表示方法， 了解数列是一类特殊的函数.2. 理解数列的通项公式.3. 理解数列递推公式的含义，会用递推公式解决有关问题.4. 会由数列的前n项和公式求数列的通项公式. 学习过程新知探究问题探究课时精练 新知探究问题1：观察下列这组数的规律，你能完成填空吗？1，1，2，3，5，8，____，____，….12358阅读课本P10-P11 认识斐波那契数列，思考如下问题.1321 问题2：王芳从1岁到17岁每年的身高依次排成一列数： 75，87，96，103，110，116，120，128，138， 145，153，158，160，162，163，165，168. 它们之间能否交换位置？具有确定的顺序吗？?不能交换位置，具有确定顺序.新知探究 新知探究问题3：在两河流域发掘的一块泥版上，有一列依次表示一个月中从第1天到第15天每天月亮可见部分的数： 5，10，20，40，80， 96，112，128，144，160， 176，192，208，224，240. 它们之间能否交换位置？具有确定的顺序吗？记第i天月亮可见部分的数为si，那么s1＝5，s2＝10，s3＝20，…，s15＝240.不能交换位置，具有确定顺序. 新知探究问题4： 的n次幂按1次幂、2次幂、3次幂、4次幂……依次排成一列数： 你能仿照上面的叙述，说明这也是具有确定顺序的一列数吗？…. 一、知识梳理 一般地，我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项.问题1：1，3，5，7是一个数列，7，5，3，1也是一个数列，这两个数列是不是同一个数列？问题2：1，1，1，1，1，…是不是一个数列？ 数列中的数只要求按一定顺序排列，并没有规定数列中的数必须不同，同一个数可以在数列中重复出现. 理解数列的概念，要抓住两个关键词：一列数和顺序.数列定义的理解 数列的一般形式是简记为首项第2项第n项数列的表示形式请问： 与 表示的意义是否相同？…… 我们可以根据数列中项数的有限和无限，将数列分成以下两类：1.有穷数列：项数有限的数列.如1，3，5，7.2.无穷数列：项数无限的数列.如1，1，1，1，1，….数列的分类 数列中的各项 与各项序号k（k＝1，2，3，…，n，…）之间有怎样的对应关系？序号项正整数集实数集（或它的有限子集 ）二、概念辨析例如：…. 如果数列 的第n项 与它的序号n之间的对应关系可以用一个式子来表示，那么这个式子叫做这个数列的通项公式.显然，通项公式就是数列的函数解析式.数列的通项公式的定义数列的表示方法：解析式法、列表法、图象法. 试一试：用列表法和图象法表示王芳从1岁到17岁每年的身高构成的数列.75，87，96，103，110，116，120，128，138，145，153，158，160，162，163，165，168. 表4.1-1图4.1-1 思 考 从表4.1-1和图4.1-1中，你能发现数列随序号的变化呈现出什么特点吗？自变量为离散的数的函数 从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列叫做递增数列.从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列叫做递减数列.特别地，各项都相等的数列叫做常数列.如：1，1，1，1，1，….数列的单调性： 问题探究一、由数列的通项公式，写出数列的各项.二、由数列的前若干项的值，写出数列的一个通项公式.三、由图形的数量特征，猜想数列的通项公式.四、由数列的递推公式，写出数列的各项.五、由数列的前n项和公式，求数列的通项公式. 一、由数列的通项公式，写出数列的各项例1 根据下列数列的通项公式，写出数列的前5项，并画出它们的图象.（1）（2） 例1 根据下列数列的通项公式，写出数列的前5项，并画出它们的图象.（1）（2）n123451361015n1234510-101 方法总结：1.如果知道了数列的通项公式，那么依次用1，2，3，…去替代公式中的n就可以求出这个数列的各项.2.数列用图象来表示，以序号为横坐标，相应的项为纵坐标，所以数列的图象是由一些孤立的点构成的. 二、由数列的前若干项的值，写出数列的一个通项公式例2 根据下列数列的前4项，写出数列